幼儿园小班体育活动教学设计-拖拉玩具跟我走.docxVIP

幼儿园小班体育活动教学设计:拖拉玩具跟我走　　目的：　　1．体验身体运动及自由想像的乐趣。　　2．发展手部及腿部动作，提高动作的灵敏性、协调性。　　准备：　　1．利用大可乐瓶制成的拖拉玩具人手一件(瓶内装有少许豆子，瓶口系一根80厘米长的绳子)。　　2．用木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、易拉罐、大透明胶带芯制成的拖拉玩具若干，上系较长的绳子。另备装有少量水的可乐瓶拖拉玩具若干。　　3．一块较大的、安全的户外场地。　　4．每人自带一辆玩具汽车。　　过程：　　一、引导幼儿玩可乐瓶玩具。　　1．幼儿手拿拖拉玩具，来到活动场地。　　2．今天我们每人都有一只瓶子，它会发出好听的声音，还会跟着你跑，跟着你走。不信，你们拉着玩玩看!　　3．请幼儿自由寻找空地玩拖拉玩具，感受运动的快乐。鼓励幼儿边玩边跟拖拉玩具“对话”，如“快来追我”“我们去旅行吧”等。　　4．引导幼儿想出其他办法玩这种玩具。如模仿钓鱼动作(让可乐瓶直立在地，手持绳子一端上提)、模仿洗衣及搓面团动作(将瓶子横卧在地，两手搓动可乐瓶，嘴里发出“哼哟哼哟”的声音)、模仿放鞭炮动作等。鼓励幼儿大胆想像，注意安全。　　二、鼓励幼儿自由探索其他拖拉玩具。　　1．请幼儿自由选玩其他拖拉玩具，体验它们与可乐瓶玩具有什么不同。　　2．建议幼儿互换玩具，体验不同的感受。如：有的重(如装水的可乐瓶)，有的轻；有的会滚动(如木制线轴)，有的不会滚动；有的会发出清脆的声音，有的不会，等等。　　三、游戏：倒车请注意。　　1．请每个幼儿将拖拉玩具的拉线一端与玩具汽车的尾部相连，边说“倒车请注意”，边把长绳子回绕到卷轴上(如图)。　　2．鼓励幼儿自由结伴游戏，比比谁先把车子倒回“车库”。　　目的：　　1．体验身体运动及自由想像的乐趣。　　2．发展手部及腿部动作，提高动作的灵敏性、协调性。　　准备：　　1．利用大可乐瓶制成的拖拉玩具人手一件(瓶内装有少许豆子，瓶口系一根80厘米长的绳子)。　　2．用木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、易拉罐、大透明胶带芯制成的拖拉玩具若干，上系较长的绳子。另备装有少量水的可乐瓶拖拉玩具若干。　　3．一块较大的、安全的户外场地。　　4．每人自带一辆玩具汽车。　　过程：　　一、引导幼儿玩可乐瓶玩具。　　1．幼儿手拿拖拉玩具，来到活动场地。　　2．今天我们每人都有一只瓶子，它会发出好听的声音，还会跟着你跑，跟着你走。不信，你们拉着玩玩看!　　3．请幼儿自由寻找空地玩拖拉玩具，感受运动的快乐。鼓励幼儿边玩边跟拖拉玩具“对话”，如“快来追我”“我们去旅行吧”等。　　4．引导幼儿想出其他办法玩这种玩具。如模仿钓鱼动作(让可乐瓶直立在地，手持绳子一端上提)、模仿洗衣及搓面团动作(将瓶子横卧在地，两手搓动可乐瓶，嘴里发出“哼哟哼哟”的声音)、模仿放鞭炮动作等。鼓励幼儿大胆想像，注意安全。　　二、鼓励幼儿自由探索其他拖拉玩具。　　1．请幼儿自由选玩其他拖拉玩具，体验它们与可乐瓶玩具有什么不同。　　2．建议幼儿互换玩具，体验不同的感受。如：有的重(如装水的可乐瓶)，有的轻；有的会滚动(如木制线轴)，有的不会滚动；有的会发出清脆的声音，有的不会，等等。　　三、游戏：倒车请注意。　　1．请每个幼儿将拖拉玩具的拉线一端与玩具汽车的尾部相连，边说“倒车请注意”，边把长绳子回绕到卷轴上(如图)。　　2．鼓励幼儿自由结伴游戏，比比谁先把车子倒回“车库”。　　目的：　　1．体验身体运动及自由想像的乐趣。　　2．发展手部及腿部动作，提高动作的灵敏性、协调性。　　准备：　　1．利用大可乐瓶制成的拖拉玩具人手一件(瓶内装有少许豆子，瓶口系一根80厘米长的绳子)。　　2．用木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、易拉罐、大透明胶带芯制成的拖拉玩具若干，上系较长的绳子。另备装有少量水的可乐瓶拖拉玩具若干。　　3．一块较大的、安全的户外场地。　　4．每人自带一辆玩具汽车。　　过程：　　一、引导幼儿玩可乐瓶玩具。　　1．幼儿手拿拖拉玩具，来到活动场地。　　2．今天我们每人都有一只瓶子，它会发出好听的声音，还会跟着你跑，跟着你走。不信，你们拉着玩玩看!　　3．请幼儿自由寻找空地玩拖拉玩具，感受运动的快乐。鼓励幼儿边玩边跟拖拉玩具“对话”，如“快来追我”“我们去旅行吧”等。　　4．引导幼儿想出其他办法玩这种玩具。如模仿钓鱼动作(让可乐瓶直立在地，手持绳子一端上提)、模仿洗衣及搓面团动作(将瓶子横卧在地，两手搓动可乐瓶，嘴里发出“哼哟哼哟”的声音)、模仿放鞭炮动作等。鼓励幼儿大胆想像，注意安全。　　二、鼓励幼儿自由探索其他拖拉玩具。　　1．请幼儿自由选玩其他拖拉玩具，体验它们与可乐瓶玩具有什么不同。　　2．建议幼儿互换玩具，体验不同