幼儿园小班数学活动教案幼儿园的周围.docx

幼儿园小班数学活动教案幼儿园的周围　　幼儿园小班数学教案-活动课:幼儿园的周围　　目标：　　1、 能在平面图上区分远近。　　2、 能用多种方法测算距离。　　准备：　　1、 教师绘制幼儿园周围的平面图。　　2、 测量的工具、笔。　　3、 幼儿用书 《上学去》。　　过程：　　1、 回忆散步的经历：——“你们前几天外出散步时看到的建筑设施，有哪些有趣的地方？”　　2、 学习看平面图：观察教师绘制的平面图，在上面找出曾经去过的地方。找出有几个地方可以有几条路同时到达。　　3、 估算远近：请幼儿估算从幼儿园到这些地方的距离（远近）。　　讨论：　　可以用什么方法来证明你的估算？（计算时间、在地图上测量的距离、数有几步等。）　　幼儿自由结伴尝试用多种方法证明自己的估算。集体交流自己的证明。　　　　幼儿园小班数学教案-活动课:幼儿园的周围　　目标：　　1、 能在平面图上区分远近。　　2、 能用多种方法测算距离。　　准备：　　1、 教师绘制幼儿园周围的平面图。　　2、 测量的工具、笔。　　3、 幼儿用书 《上学去》。　　过程：　　1、 回忆散步的经历：——“你们前几天外出散步时看到的建筑设施，有哪些有趣的地方？”　　2、 学习看平面图：观察教师绘制的平面图，在上面找出曾经去过的地方。找出有几个地方可以有几条路同时到达。　　3、 估算远近：请幼儿估算从幼儿园到这些地方的距离（远近）。　　讨论：　　可以用什么方法来证明你的估算？（计算时间、在地图上测量的距离、数有几步等。）　　幼儿自由结伴尝试用多种方法证明自己的估算。集体交流自己的证明。　　　　幼儿园小班数学教案-活动课:幼儿园的周围　　目标：　　1、 能在平面图上区分远近。　　2、 能用多种方法测算距离。　　准备：　　1、 教师绘制幼儿园周围的平面图。　　2、 测量的工具、笔。　　3、 幼儿用书 《上学去》。　　过程：　　1、 回忆散步的经历：——“你们前几天外出散步时看到的建筑设施，有哪些有趣的地方？”　　2、 学习看平面图：观察教师绘制的平面图，在上面找出曾经去过的地方。找出有几个地方可以有几条路同时到达。　　3、 估算远近：请幼儿估算从幼儿园到这些地方的距离（远近）。　　讨论：　　可以用什么方法来证明你的估算？（计算时间、在地图上测量的距离、数有几步等。）　　幼儿自由结伴尝试用多种方法证明自己的估算。集体交流自己的证明。