幼儿园小班整合教案：玩沙真快乐.docx

幼儿园小班整合教案：玩沙真快乐　　活动目标：　　　　体验玩沙的快乐，感知、发现沙子的特性是松散的、细细的。　　　　活动准备：玩沙的操作工具（铲子、小篓子、勺子、打洞的可乐瓶等），毛巾。　　　　活动过程：　　　　1、引起玩沙的愿望：　　　　“我们已经玩过沙了，你们都非常开心，不过今天我们在玩沙的时候你能发现沙子有什么秘密吗？”　　　　幼儿选择地方自由地玩。　　　　2、 体验沙的特性：　　　　在幼儿玩沙中，教师引导幼儿感知：　　　　“沙子是什么颜色的？摸上去有什么感觉？”　　　　鼓励幼儿尝试从管子、瓶子里漏出来，观察沙子发生的变化。　　　　“你是怎么玩沙的？”（请个别幼儿演示操作）　　　　“你喜欢玩沙吗？”“你还能怎么玩？”　　“想不想用沙子来画画？”　　　　3、在沙子上作画：　　　　教师用手指在沙子上画图：“看，老师画了什么？想不想自己来试一试？”　　　　幼儿随意在沙上作画，说说自己画的是什么？教师提醒幼儿玩沙时要注意卫生与安全，如：不能将沙子弄到自己和同伴的眼睛里；游戏结束后要将自己的玩具收拾好，放回原处。　　活动目标：　　　　体验玩沙的快乐，感知、发现沙子的特性是松散的、细细的。　　　　活动准备：玩沙的操作工具（铲子、小篓子、勺子、打洞的可乐瓶等），毛巾。　　　　活动过程：　　　　1、引起玩沙的愿望：　　　　“我们已经玩过沙了，你们都非常开心，不过今天我们在玩沙的时候你能发现沙子有什么秘密吗？”　　　　幼儿选择地方自由地玩。　　　　2、 体验沙的特性：　　　　在幼儿玩沙中，教师引导幼儿感知：　　　　“沙子是什么颜色的？摸上去有什么感觉？”　　　　鼓励幼儿尝试从管子、瓶子里漏出来，观察沙子发生的变化。　　　　“你是怎么玩沙的？”（请个别幼儿演示操作）　　　　“你喜欢玩沙吗？”“你还能怎么玩？”　　“想不想用沙子来画画？”　　　　3、在沙子上作画：　　　　教师用手指在沙子上画图：“看，老师画了什么？想不想自己来试一试？”　　　　幼儿随意在沙上作画，说说自己画的是什么？教师提醒幼儿玩沙时要注意卫生与安全，如：不能将沙子弄到自己和同伴的眼睛里；游戏结束后要将自己的玩具收拾好，放回原处。　　活动目标：　　　　体验玩沙的快乐，感知、发现沙子的特性是松散的、细细的。　　　　活动准备：玩沙的操作工具（铲子、小篓子、勺子、打洞的可乐瓶等），毛巾。　　　　活动过程：　　　　1、引起玩沙的愿望：　　　　“我们已经玩过沙了，你们都非常开心，不过今天我们在玩沙的时候你能发现沙子有什么秘密吗？”　　　　幼儿选择地方自由地玩。　　　　2、 体验沙的特性：　　　　在幼儿玩沙中，教师引导幼儿感知：　　　　“沙子是什么颜色的？摸上去有什么感觉？”　　　　鼓励幼儿尝试从管子、瓶子里漏出来，观察沙子发生的变化。　　　　“你是怎么玩沙的？”（请个别幼儿演示操作）　　　　“你喜欢玩沙吗？”“你还能怎么玩？”　　“想不想用沙子来画画？”　　　　3、在沙子上作画：　　　　教师用手指在沙子上画图：“看，老师画了什么？想不想自己来试一试？”　　　　幼儿随意在沙上作画，说说自己画的是什么？教师提醒幼儿玩沙时要注意卫生与安全，如：不能将沙子弄到自己和同伴的眼睛里；游戏结束后要将自己的玩具收拾好，放回原处。