差等生与吻猪.docxVIP

差等生与吻猪　　差等生与吻猪　　据说在英国南部的一所学校，有一位老师调任一个差班去当班主任。那个班的孩子都很顽皮，爱捣蛋，第一堂课，老师和他的学生们玩得天昏地暗，下课了，老师说：“孩子们，你们都不再淘气，把成绩搞上去，我就去吻牧场那头猪”，调皮的孩子问：“这是真的吗”？老师说：“是的”。孩子们都希望老师去吻猪。于是，课堂纪律好了，孩子们的学习积极性也提高了。而且互相提醒：“难道你不希望看到老师去吻猪”。　　半年后，孩子们得到校长的认可，孩子们对老师说：“老师你可以去吻猪”，老师说“当然”，于是老师领着孩子来到猪圈，老师走近孩子们认为最大的猪，孩子们笑得前仰后合，手足舞蹈。　　我无从考证老师的真实性，但我愿意相信这是真的，在我们这里老师这样做有损尊严，我们的有些老师会利用孩子的好奇心去刺激他们上进吗？她会带着孩子们去？按照我的想法，不会。首先，朽木不可雕。差班里可都是坏孩子，坏孩子一直在坏，不然怎么会发生在班级里丢东西，老师让学生选小偷的事件。其次，要让孩子上进，打罚并施就可以了，或者恶言相加。第三，老师完全可以不守信用，跟孩子顺嘴说，有必要真去吻猪？真不知道是不是应该为我们的老师悲哀。　　我总觉得，老师的责任不只是教书，老师的责任更应该是育人。他们的言行对一个孩子的一生有多大影响。一种笑容（鼓励或讥讽），一个眼神（重视或蔑视），一句话语（善意或恶意），一种举动（爱抚或责打