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幼儿园课题结题计划(共10篇) ：课题 幼儿园 结题 计划 幼儿园课题结题报告 幼儿园周计划装饰图片 幼儿园教室布置图片 篇一：幼儿园课题工作计划 县中心幼儿园课题研究工作计划 篇二：幼儿园课题研究计划(1) 幼儿园课题研究计划 一、课题名称：《幼儿生源问题初探》 二、问题的提出：本园位置处于孟家沟村，前身为孟家沟小学，地理位置较为优越。幼 儿园的性质为公立幼儿园，无论在幼儿教师师资队伍和教学物资等方面都有着得天独厚的优 势。但幼儿园的生源现状却不甚如人意，许多家长把孩子送去了相对较远的孟家沟仁和小区 里面的私立幼儿园。目前国家正在大力发展幼儿教育，这对我们幼儿园的发展是个很好的机 遇，但生源是幼儿园生存发展的根本，在有利的环境下，如何扩大幼儿园的生源，更好的发 展我们的幼儿园，提高幼儿园的知名度成了我们当务之急所面临的问题，所以我们选择了这 一课题。 三、研究对象：幼儿园全体幼儿及其家长 四、研究2011年10月-2012年6月 五、研究方法：以实验研究法为主，观察法、操作法、调查法、谈话法、文献法等方法 为辅。 六、研究的目的： （一）让幼儿认识各种常见的色彩，学习正确的涂色方法，对多种色彩感兴趣。 （二）通过幼儿对周围环境和美术作品的感知，诱发幼儿兴趣，陶冶幼儿情操，开启智 力，在获得美感和喜悦的同时激发幼儿的创新精神。 （三）通过“观察—体验—发现—想象—表现—创造”来开展活动，让幼儿观察、游戏、 创作等具体实践活动来进行，学习色彩的运用。 七、课题研究步骤： （一）准备阶段：2005年9月 1、认真学习《纲要》精神，学习有关美术教育方面的文章，进一步更新教育观念，改变 传统教育模式，以幼儿为主体，贴近幼儿实际，注重活动的操作性和启发性，循序渐进、由 潜入深，促进幼儿运用色彩能力的发展。 2、对小二班幼儿进行认识色彩、运用色彩水平的测试，为开展《幼儿运用色彩绘画初探》 课题做准备。 3、根据幼儿的实际情况制定研究计划。 （二）实施阶段：2005年10月——2006年6月 第一阶段（2005年9月——2006年1月） 1、收集有关作品，组织幼儿共同欣赏，以激发幼儿对色彩的兴趣。 2、根据幼儿的实际情况，选择相关内容进行运用色彩绘画的教学，初步培养幼儿对色彩 的兴趣。 3、收集相关材料，阶段小结。 第二阶段（2006年2月——2006年6月） 1、调整策略，选择适合小班幼儿运用色彩绘画的教学内容进行指导，提高幼儿运用色彩 绘画的水平。 2、启发引导幼儿、为幼儿创设一个宽松、和谐的环境，选择各种内容，运用各种手段， 开运用色彩绘画教学，让幼儿在美术活动中感受和体验，引导幼儿发挥想象，富有个性的表 现自己，在活动中展示出天真稚拙的美、大胆的创造，增强幼儿的兴趣和自信心。 3、对幼儿进行后测，并收集相关材料。 （三）总结阶段：2006年5月——2006年6月 1、做好总结工作，整理资料，撰写研究总结。 2、收集幼儿的作品，布置作品展篇三：幼儿园科研工作计划 科研工作计划 一、指导思想： 坚持教育科研为教育行政决策服务、为提高教师专业化水平服务、为幼儿园自主发展服 务的原则与方向，围绕课程改革，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，以人为本，增强 教师的科研意识、协作意识、成果意识与创新意识。积极推进我园教科研工作向更高层次发 展，更好地为教育与教学改革服务，为学校的自主发展服务，指导教育教学工作，提高教师 专业化水平，形成一支具有现代化教育理念和创新精神的教育科研师资队伍。 二、本年度工作目标： 1、建立和完善园内教科研机制，切实做好本园的科研管理工作 。 2、通过培训或讲座的形式，提高教科研在幼儿园教育中的地位和作用，增强教师科研意 识及其参与的自觉性，提高师资队伍的教学研究能力和水平。 3、总结和推广已有的教育科研成果，以科研促教改，总结和推广教育科研成果，以科研 促教改，注重幼儿园美术创意特色研究项目开发工作，进一步完善我园特色研究，使教育科 研成果发挥最大效益。 三、 主要工作及措施 （一）外请内培，提升教师科研水平。定期外请市、区级教育教学专家来校给教师做专题讲座，为教师提供新理念，促进教师 自我反思教学行为。同时，园内加强教科研培训的整合，以园内创意美术的特色课题为载体， 每月开展课题引领下的美创项目研究活动，以此落实课题研究的过程，并结合平时的课题常 规管理流程，对课题申请书、论文、案例、开题报告、中期汇报、结题报告等的撰写格式进 行辅导，以此提升教师的课题文本的撰写质量和开展课题研究的能力。 （二）强化管理，提升课题研究质量。 1、积极开展区级课题及教学小课题的申