幼儿园小班美术活动公开课优秀教案-画栏杆.docxVIP

幼儿园小班美术活动公开课优秀教案:画栏杆　　一、活动目标：　　1、学习用短竖线画栏杆；　　2、培养幼儿对绘画的兴趣。　　二、活动准备：　　粉笔若干、室外水泥场上画一大圆、玩具小兔一只（装在 笼子里）、范画一张。　　三、活动过程：　　1、创设情境，引发幼儿兴趣　　今天天气真好，老师带小朋友到室外来活动（幼儿分散站在圆圈外）你们看，谁来了？（出示小兔）。　　小兔也想和小朋友一起玩，可是，它不想关在笼子里，它想出来玩，你们说行吗？　　2、引导幼儿讨论：有什么办法让小兔从笼子里出来，又不跑掉？（老师有意识地启发幼儿说出用栏杆将小兔围住）　　3、出示范画，讲解栏杆的画法：在教师画的圆圈线上画许多短竖线，要求竖线从上往下画直。　　4、幼儿观赏范画后，用粉笔在圆圈上画栏杆，老师提醒幼儿要将栏杆画均匀，不能留出空处，不然小兔就会跑走。　　5、请小兔从笼子里出来，小朋友围着圆圈表演《小白兔采蘑菇》。　　6、教师小结：今天，小朋友帮小兔用栏杆围了一个大场子，小兔玩得可高兴了，下次我们再为其它动物围场子，让小动物都从笼子里出来和小朋友一起玩，好吗？　　7、带幼儿回到室内，洗手。　　四、活动延伸：　　在美工活动区内投放许多动物卡片，请幼儿添画栏杆。　　五、活动评析；　　在本次活动中，教师充分注意发挥幼儿学习的主动性和积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中实现了活动目标；再者，突破了课堂单一的在纸上绘画模式，让幼儿用粉笔在地面上涂涂画画，有得利于幼儿手指小肌肉群的锻炼，更利于体现自我意愿，幼儿学习兴趣也往往更高。　　一、活动目标：　　1、学习用短竖线画栏杆；　　2、培养幼儿对绘画的兴趣。　　二、活动准备：　　粉笔若干、室外水泥场上画一大圆、玩具小兔一只（装在 笼子里）、范画一张。　　三、活动过程：　　1、创设情境，引发幼儿兴趣　　今天天气真好，老师带小朋友到室外来活动（幼儿分散站在圆圈外）你们看，谁来了？（出示小兔）。　　小兔也想和小朋友一起玩，可是，它不想关在笼子里，它想出来玩，你们说行吗？　　2、引导幼儿讨论：有什么办法让小兔从笼子里出来，又不跑掉？（老师有意识地启发幼儿说出用栏杆将小兔围住）　　3、出示范画，讲解栏杆的画法：在教师画的圆圈线上画许多短竖线，要求竖线从上往下画直。　　4、幼儿观赏范画后，用粉笔在圆圈上画栏杆，老师提醒幼儿要将栏杆画均匀，不能留出空处，不然小兔就会跑走。　　5、请小兔从笼子里出来，小朋友围着圆圈表演《小白兔采蘑菇》。　　6、教师小结：今天，小朋友帮小兔用栏杆围了一个大场子，小兔玩得可高兴了，下次我们再为其它动物围场子，让小动物都从笼子里出来和小朋友一起玩，好吗？　　7、带幼儿回到室内，洗手。　　四、活动延伸：　　在美工活动区内投放许多动物卡片，请幼儿添画栏杆。　　五、活动评析；　　在本次活动中，教师充分注意发挥幼儿学习的主动性和积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中实现了活动目标；再者，突破了课堂单一的在纸上绘画模式，让幼儿用粉笔在地面上涂涂画画，有得利于幼儿手指小肌肉群的锻炼，更利于体现自我意愿，幼儿学习兴趣也往往更高。　　一、活动目标：　　1、学习用短竖线画栏杆；　　2、培养幼儿对绘画的兴趣。　　二、活动准备：　　粉笔若干、室外水泥场上画一大圆、玩具小兔一只（装在 笼子里）、范画一张。　　三、活动过程：　　1、创设情境，引发幼儿兴趣　　今天天气真好，老师带小朋友到室外来活动（幼儿分散站在圆圈外）你们看，谁来了？（出示小兔）。　　小兔也想和小朋友一起玩，可是，它不想关在笼子里，它想出来玩，你们说行吗？　　2、引导幼儿讨论：有什么办法让小兔从笼子里出来，又不跑掉？（老师有意识地启发幼儿说出用栏杆将小兔围住）　　3、出示范画，讲解栏杆的画法：在教师画的圆圈线上画许多短竖线，要求竖线从上往下画直。　　4、幼儿观赏范画后，用粉笔在圆圈上画栏杆，老师提醒幼儿要将栏杆画均匀，不能留出空处，不然小兔就会跑走。　　5、请小兔从笼子里出来，小朋友围着圆圈表演《小白兔采蘑菇》。　　6、教师小结：今天，小朋友帮小兔用栏杆围了一个大场子，小兔玩得可高兴了，下次我们再为其它动物围场子，让小动物都从笼子里出来和小朋友一起玩，好吗？　　7、带幼儿回到室内，洗手。　　四、活动延伸：　　在美工活动区内投放许多动物卡片，请幼儿添画栏杆。　　五、活动评析；　　在本次活动中，教师充分注意发挥幼儿学习的主动性和积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中实现了活动目标；再者，突破了课堂单一的在纸上绘画模式，让幼儿用粉笔在地面上涂涂画画，有得利于幼儿手指小肌肉群的锻炼，更利于体现自我意愿，幼儿学习兴趣也往往更高。