幼儿园托班体育示范课教案：走脚印.docx

幼儿园托班体育示范课教案：走脚印　　幼儿园托班体育教案：走脚印　　目标：发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。　　准备：　　1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。　　2、一封信，并布置一个小白兔的家。　　过程：　　1、引出课题。　　师：小朋友，你们瞧，老师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的？（师念信）诶？是寄给谁的啊？谁寄来的？　　2、看看信的内容。　　师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀？为什么要请我们过去？（因为小白兔今天过生日）　　3、游戏：走脚印。　　（1）师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢？（幼儿自己想办法。）　　（2）师示范走脚印。（引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求：能一个一个踩过去。）　　（3）请一个幼儿先示范，然后一个接着一个排着队一起走到河对面。　　4、跟小白兔一起过生日，唱生日歌。　　5、回家按原路返回。　　幼儿园托班体育教案：走脚印　　目标：发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。　　准备：　　1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。　　2、一封信，并布置一个小白兔的家。　　过程：　　1、引出课题。　　师：小朋友，你们瞧，老师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的？（师念信）诶？是寄给谁的啊？谁寄来的？　　2、看看信的内容。　　师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀？为什么要请我们过去？（因为小白兔今天过生日）　　3、游戏：走脚印。　　（1）师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢？（幼儿自己想办法。）　　（2）师示范走脚印。（引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求：能一个一个踩过去。）　　（3）请一个幼儿先示范，然后一个接着一个排着队一起走到河对面。　　4、跟小白兔一起过生日，唱生日歌。　　5、回家按原路返回。　　幼儿园托班体育教案：走脚印　　目标：发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。　　准备：　　1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。　　2、一封信，并布置一个小白兔的家。　　过程：　　1、引出课题。　　师：小朋友，你们瞧，老师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的？（师念信）诶？是寄给谁的啊？谁寄来的？　　2、看看信的内容。　　师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀？为什么要请我们过去？（因为小白兔今天过生日）　　3、游戏：走脚印。　　（1）师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢？（幼儿自己想办法。）　　（2）师示范走脚印。（引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求：能一个一个踩过去。）　　（3）请一个幼儿先示范，然后一个接着一个排着队一起走到河对面。　　4、跟小白兔一起过生日，唱生日歌。　　5、回家按原路返回。