幼儿园托班语言优质课教案：我的家在这里.docx

幼儿园托班语言优质课教案：我的家在这里　　幼儿园托班语言教案：我的家在这里　　目标:　　学习大胆说话，乐意向大家介绍自己家门口的特征，能说出自己住在何处。　　准备:　　1、请家长有意识地引导幼儿观察自己家周围的特征，与孩子合作将家门口的主要特征画下来带到幼儿园，教师也将自己家门口的特征画成图画。　　活动前将幼儿的画贴在展板上。　　2、小兔、小鸟、小鱼的图片，浆糊。　　过程:　　1、教师出示自己的画，让幼儿观察片刻后提问：这是什么?知道这是谁的家吗?教师示范介绍自己的家：我家住在XX旁边，可以坐X路公共汽车，门口有一个卖报纸的亭子……　　2、请愿意向大家介绍的幼儿到展板上拿下自己的画，向大家介绍。　　3、送小动物回家。　　――教师事先摘下墙饰上的小鸟、小兔、小鱼图片。　　――我们班的小动物去哪儿了?哦，它们出去玩，迷路了，回不了家了，要请小朋友帮忙。请小朋友送小动物回家。教师把小动物图片发给幼儿，请幼儿将小动物贴到墙饰的相应位置上。　　　　幼儿园托班语言教案：我的家在这里　　目标:　　学习大胆说话，乐意向大家介绍自己家门口的特征，能说出自己住在何处。　　准备:　　1、请家长有意识地引导幼儿观察自己家周围的特征，与孩子合作将家门口的主要特征画下来带到幼儿园，教师也将自己家门口的特征画成图画。　　活动前将幼儿的画贴在展板上。　　2、小兔、小鸟、小鱼的图片，浆糊。　　过程:　　1、教师出示自己的画，让幼儿观察片刻后提问：这是什么?知道这是谁的家吗?教师示范介绍自己的家：我家住在XX旁边，可以坐X路公共汽车，门口有一个卖报纸的亭子……　　2、请愿意向大家介绍的幼儿到展板上拿下自己的画，向大家介绍。　　3、送小动物回家。　　――教师事先摘下墙饰上的小鸟、小兔、小鱼图片。　　――我们班的小动物去哪儿了?哦，它们出去玩，迷路了，回不了家了，要请小朋友帮忙。请小朋友送小动物回家。教师把小动物图片发给幼儿，请幼儿将小动物贴到墙饰的相应位置上。　　　　幼儿园托班语言教案：我的家在这里　　目标:　　学习大胆说话，乐意向大家介绍自己家门口的特征，能说出自己住在何处。　　准备:　　1、请家长有意识地引导幼儿观察自己家周围的特征，与孩子合作将家门口的主要特征画下来带到幼儿园，教师也将自己家门口的特征画成图画。　　活动前将幼儿的画贴在展板上。　　2、小兔、小鸟、小鱼的图片，浆糊。　　过程:　　1、教师出示自己的画，让幼儿观察片刻后提问：这是什么?知道这是谁的家吗?教师示范介绍自己的家：我家住在XX旁边，可以坐X路公共汽车，门口有一个卖报纸的亭子……　　2、请愿意向大家介绍的幼儿到展板上拿下自己的画，向大家介绍。　　3、送小动物回家。　　――教师事先摘下墙饰上的小鸟、小兔、小鱼图片。　　――我们班的小动物去哪儿了?哦，它们出去玩，迷路了，回不了家了，要请小朋友帮忙。请小朋友送小动物回家。教师把小动物图片发给幼儿，请幼儿将小动物贴到墙饰的相应位置上。