民族教案 西中杨宏伟.docVIP

《民族》教案 西瓦尔图中学 杨宏伟 课题 第一章：第三节：民族 课型 新授课 一课时 教 材 分 析 本节课选自人教版地理八年级上册第一单元第三节《民族》，本节教材内容主要包括我国的民族构成状况，少数民族的风土人情和文化特征，我国的民族政策和分布特点。八年级上册第一单元主要从疆域、人口和民族三个方面认识我国的国情，本节课是第二节《人口》的延伸和拓展，具有承上启下的作用。 学 情 分 析 对中学生，初中阶段是智力发展的关键年龄，同时学生的观察力、记忆力、和想象力也在迅速发展。从年龄特点上来看，初中学生好动、好奇、好表现，因此要抓住学生的这些特点，采用形象生动、形式多样的教学方法来激发学生的学习兴趣，培养学生能力，促进学生个性发展。 教 学 目 标 [知识与技能：知道我国的民族构成状况，了解我国一些少数民族的风土人情和文化特点，少数民族政策我国的民族分布特点。? 过程与方法：课上通过合作，有关少数民族的服饰、风土人情和文化的图文资料，然后进行 整理，了解我们祖国丰富的民族文化。?情感态度与价值观：认识到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族国家，树立各少数民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点。? 教学重点 阅读“中国民族分布图”，分析总结出我国民族分布的特点及主要的少数民族分布区。 教学难点 部分少数民族独特的体育、艺术活动及传统节日等风土人情和文化特点 教法 学法 以教师为主导、学生为主体，以“读图分析+合作讨论练习”的教学方式为主，充分利用课本所提供的练习和资料，体现地理课堂的特色。同时通过多媒体图文资料突破重点难点。 教学准备 多媒体课件 教学过程 师生活动 设计意图 导入新课：（2分） 展示课件:回顾“爱我中华”的歌词 讲授新课：（38分） 出示学习目标： 一、中华民族大家庭 学生完成自主学习内容 展示归纳知识点 合作探究：完成活动1 出示民族图片。 二、民族分布特点 1、学生完成自主学习内容 2、展示归纳知识点 3、明确民族政策 4、合作探究：完成活动2 课堂小结: 回顾学习目标 达标检测：（5分） 从熟悉的歌词导课，激发学生的学习兴趣和学习欲望，并对民族有感性认识。 充分利用图片，把有关的地理知识落实到地图上，并通过合作探究等活动完成学习目标 利用地图和问题自主合作学习完成本环节，培养合作分析、解决问题的能力，进行情感教育，完成学习目标 反馈练习 板书设计 第三节：民族 一、中华民族大家庭 二、民族分布特点 课后反思