高中一年级语文上册课件.pptVIP

教学重点 欣赏戏剧冲突 分析在冲突中所表现的人物性格 分析鲁侍萍的性格特点 1.通过30年前的事情，我们认识到侍萍是一位单纯、天真的下人。 2.侍萍到了周家，认出了周朴园，为什么不马上走，并以鲁妈的口吻叙述了自己的故事，再三隐瞒自己，最后却又借衬衣这个话题挑明自己就是侍萍？ ①.她想知道周朴园现在是怎样的一个人，现在对她是什么态度。还有幼稚的思想。 ②.通过试探她发现周朴园在说谎话，她终究要叫周朴园认出自己，把闷了三十年的怨气吐个够，把积了三十年的苦水吐个够，来痛斥周朴园的无情无义。 理解：30多年的悲惨遭遇和痛苦的经历已经把她的性格磨炼得坚强又勇敢，她对残酷的现实充满了愤恨，但她还没有认识到自己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把这一切不幸归结于“报应”和“命运”；而且，善良的品性又使她在周朴园的“忏悔”中产生的某种轻信和谅解。在对话中，她既有意识地在隐蔽自己的身分，又在语言动作中不断地表露出自己的特征，这正是剧中人物复杂的内心活动的外在表现。 曹禺 教学过程 导语 内容要点 拓展练习 小结归纳 作业 相认 第一层：周朴园认出侍萍的经过。 第二层：周朴园认出侍萍后的态度。 一、30年前的周朴园对待鲁侍萍如何？ 派人到无锡打听过 打听她的坟 想把坟墓修一修 保留着绣花旧衬衣 保留着从前顶喜欢的家具 每年总记得生日 保留关窗户的习惯 30年前的两人是相爱的， 30年来周仆园依然怀念着侍萍 二、周朴园对侍萍的怀念是怎样的？ 是真实的? 是虚伪的? 正方： 反方： 30年前他眼中的侍萍 三十年前在无锡有一件很出名的事情。 梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。 真实性体现在： ①一个人的初恋是难以忘怀的， 何况还为他生过两个孩子， 最后又被他遗弃而投河自尽。 ②以前的婚姻不美满、晚年生活不如意， 难免怀念起与侍萍度过的美好时光。 2.我们从周朴园的台词中还可看到： “你不要以为我的心是死了， 你以为一个人做了一件于心不忍事就会忘了么？” 保留着旧家具、旧习惯、旧衬衣、记着生日 这些为的是不忘你，弥补我的罪过。 3.他曾问过那个时候到过无锡的人， 也曾特地“派人到无锡打听过”他想把她的坟墓修一修。 现在见到无锡口音的鲁妈又仔细打听起来。 那么他怀念的是三十年前年轻的侍萍 他怀念的是当年爱情的甜蜜，青春的欢乐 或者说是怀念年轻时消受的柔情蜜意而已 可见怀念是真实的 老爷，您想见一见她么？ 不，不，不用 老爷，想帮一帮她么？ 好，你先下去吧 你来干什么？ 谁指使你来的？ 三十年的工夫你还是找到这儿来了。 态度的变化 从前的恩怨，过了几十年，又何必再提呢？ 好，痛痛快快的！你现在要多少钱！ 老爷，您想见一见她么？ 不，不，不用 2.三十年后当他知道侍萍活着时，他表现出慌张的神态 当他知道眼前的这位下人就是侍萍时表现的紧张害怕 可见怀念是虚伪的 1.他怀念的是已经投河自尽， 不会对他构成威胁的梅小姐。 3.他想到了自己所谓的家庭、财产、体面等利害关系，感到了严重的威胁。他想到了来者不善，背后定有人指使，背景非常可怕。 4.他把别人也当成和他一样变坏了，露出了资本家的面目，想利用金钱来解决问题。 5.并且一再要求鲁家的人永远不许再到周家来。 揭露了资产阶级的本性， 揭露了周朴园罪恶的私生活和卑污的灵魂，有力的突出了他的主导性格。 自私、虚伪 、冷酷、凶残 周朴园的人物形象： 周朴园是作者塑造的一个由地主转化而成的大资本家。 周朴园的性格特征： 侍萍的相貌有一天也会 老得连你都不认识了。 相认后，为什么要撕掉五千元的支票？ 鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象。 她正直、善良，但是在周公馆却备受凌辱和压迫。 大年三十的晚上，被周家赶出家门，她走投无路，痛不欲生，跳河自杀。遇救以后，一直挣扎在社会最底层，含着怨愤生活了三十年。生活磨炼了她，使她认清了周朴园的本性，勇敢地控诉周朴园的罪行。 理解： 她以撕毁五千元支票的举动，表现出了她对残酷现实的清醒认识。 对周朴园的蔑视和对不公平社会的抗议，表现了她的骨气和尊严。 她的唯一的要求就是“见见我的萍儿”，表现出她那纯洁、崇高的母爱。 她终于由一个无知幼稚的侍女成为一个有骨气、有尊严的女人。