幼儿园科学活动 动物的语言 观摩课教案和教学反思.docx

幼儿园科学活动 动物的语言 观摩课教案和教学反思　　教育活动目标：　　1.知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。　　2.能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。　　3.对探索天气奥秘感兴趣。　　活动准备：　　1.关于天气变化与动物习性变化的录像，如下雨前蚂蚁搬家的录像。（如果教师找不到天气变化与动物习性变化的录像，可以用图片替代，并给幼儿讲述关于雨天蚂蚁搬家的故事。）2.幼儿活动前做关于天气变化与动物习性变化的观察，丰富相关经验。　　3.纸、笔、展板。　　活动过程：　　（一）教师通过提问，引起幼儿对动物能预报天气的兴趣。　　教师：明天会不会下雨？怎样才能知道天气会不会变化呢？　　教师：除了天气预报会告诉我们天气的变化，还有谁会告诉我们？　　教师：小动物们知道天气要变化了，会有哪些反常的举动呢？　　（二）教师引导幼儿讨论哪些动物能预报天气。　　1．教师播放下雨天蚂蚁上树的录像，引导幼儿观察蚂蚁在下雨天的表现。　　2．师：它们是谁？在干什么？为什么要这样？　　3．教师讲述蚂蚁搬家的原因。　　4．讲述 蜻蜓燕子 低飞的故事。除了蚂蚁能预报天气外，你还知道哪些动物能预报天气，它们是怎样预报天气的？5．请个别幼儿在大家面前介绍，鼓励幼儿说出与别人不同的内容，教师在黑板上用简单图标记录幼儿讲述的动物。　　（三）教师请每组幼儿选一名幼儿在集体中介绍本组幼儿讨论的内容。　　1．教师引导幼儿用展板的形式介绍动物预报天气的情况。　　2．教师引导幼儿将自己知道的能预报天气的动物及它们怎样预报天气的，用绘画的形式表现出来，并布置成展板。　　（四）教师和小朋友一起总结成一首儿歌，并游戏。　　1．动物世界真奇妙，它能预报天下雨。蚂蚁搬家要下雨，小鱼水上游要下雨，燕子低飞要下雨，蜻蜓低飞要下雨，乌龟冒汗要下雨，天晴青蛙捉虫静悄悄，树上知了声声叫，下雨知了无声响，青蛙呱呱叫。真有趣！哗啦哗啦天下雨。　　2．小朋友扮演动物玩下雨的游戏。　　活动延伸：　　事先请家长和孩子一起收集关于天气与动物的关系。　　　　教育活动目标：　　1.知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。　　2.能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。　　3.对探索天气奥秘感兴趣。　　活动准备：　　1.关于天气变化与动物习性变化的录像，如下雨前蚂蚁搬家的录像。（如果教师找不到天气变化与动物习性变化的录像，可以用图片替代，并给幼儿讲述关于雨天蚂蚁搬家的故事。）2.幼儿活动前做关于天气变化与动物习性变化的观察，丰富相关经验。　　3.纸、笔、展板。　　活动过程：　　（一）教师通过提问，引起幼儿对动物能预报天气的兴趣。　　教师：明天会不会下雨？怎样才能知道天气会不会变化呢？　　教师：除了天气预报会告诉我们天气的变化，还有谁会告诉我们？　　教师：小动物们知道天气要变化了，会有哪些反常的举动呢？　　（二）教师引导幼儿讨论哪些动物能预报天气。　　1．教师播放下雨天蚂蚁上树的录像，引导幼儿观察蚂蚁在下雨天的表现。　　2．师：它们是谁？在干什么？为什么要这样？　　3．教师讲述蚂蚁搬家的原因。　　4．讲述 蜻蜓燕子 低飞的故事。除了蚂蚁能预报天气外，你还知道哪些动物能预报天气，它们是怎样预报天气的？5．请个别幼儿在大家面前介绍，鼓励幼儿说出与别人不同的内容，教师在黑板上用简单图标记录幼儿讲述的动物。　　（三）教师请每组幼儿选一名幼儿在集体中介绍本组幼儿讨论的内容。　　1．教师引导幼儿用展板的形式介绍动物预报天气的情况。　　2．教师引导幼儿将自己知道的能预报天气的动物及它们怎样预报天气的，用绘画的形式表现出来，并布置成展板。　　（四）教师和小朋友一起总结成一首儿歌，并游戏。　　1．动物世界真奇妙，它能预报天下雨。蚂蚁搬家要下雨，小鱼水上游要下雨，燕子低飞要下雨，蜻蜓低飞要下雨，乌龟冒汗要下雨，天晴青蛙捉虫静悄悄，树上知了声声叫，下雨知了无声响，青蛙呱呱叫。真有趣！哗啦哗啦天下雨。　　2．小朋友扮演动物玩下雨的游戏。　　活动延伸：　　事先请家长和孩子一起收集关于天气与动物的关系。　　　　教育活动目标：　　1.知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。　　2.能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。　　3.对探索天气奥秘感兴趣。　　活动准备：　　1.关于天气变化与动物习性变化的录像，如下雨前蚂蚁搬家的录像。（如果教师找不到天气变化与动物习性变化的录像，可以用图片替代，并给幼儿讲述关于雨天蚂蚁搬家的故事。）2.幼儿活动前做关于天气变化与动物习性变化的观察，丰富相关经验。　　3.纸、笔、展板。　　活动过程：　　（一）教师通过提问，引起幼儿对动物能预报天气的兴趣。　　教师：明天会不会下雨？怎样才能知道天气会