幼儿园老师教育随笔：鞋娃娃也该休息了.docxVIP

幼儿园老师教育随笔：鞋娃娃也该休息了　　鞋娃娃也该休息了　　刘宜彻来我班时已有三岁了，能力智力发展都不错，尤其喜欢听故事，可是一到午睡就令人大伤脑筋，又哭又闹，扰得其他小朋友也难以入睡。过了一段时间，在老师的帮助下渐渐能上床睡觉了，可是麻烦事又来了，他要穿鞋睡觉，任你好话说尽，就是不脱。我们只好趁他睡熟了，悄悄地脱下来，可他醒后一发现鞋子不在脚上，又大哭起来，再也不睡了。　　对此，我试着用了好多办法，收效不大。可是，总不能让他穿着鞋子睡觉呀！一天中午，我抓住他爱听故事的特点，给他编讲了鞋娃娃的故事。大意是：鞋娃娃生气了，因为有一个小男孩白天穿着它唱歌、跳舞、做游戏，中午也不让它休息，还穿着它睡觉。鞋娃娃说：我好累呀！小朋友都睡觉了，我也该休息休息了。老把我穿在脚上，我多不舒服呀，鞋娃娃难过的哭了……刘宜彻听了这个故事，好像一下子长大了，看看自己脚上的鞋子，对我说：“老师，让小鞋娃娃也休息吧！”说着自己脱下了鞋子，整齐地放在美工区的空地上，那天中午，刘宜彻睡得可香了。　　现在，每天中午，不但刘宜彻睡的香，睡得甜，而且小鞋娃娃也得到了休息。　　　　鞋娃娃也该休息了　　刘宜彻来我班时已有三岁了，能力智力发展都不错，尤其喜欢听故事，可是一到午睡就令人大伤脑筋，又哭又闹，扰得其他小朋友也难以入睡。过了一段时间，在老师的帮助下渐渐能上床睡觉了，可是麻烦事又来了，他要穿鞋睡觉，任你好话说尽，就是不脱。我们只好趁他睡熟了，悄悄地脱下来，可他醒后一发现鞋子不在脚上，又大哭起来，再也不睡了。　　对此，我试着用了好多办法，收效不大。可是，总不能让他穿着鞋子睡觉呀！一天中午，我抓住他爱听故事的特点，给他编讲了鞋娃娃的故事。大意是：鞋娃娃生气了，因为有一个小男孩白天穿着它唱歌、跳舞、做游戏，中午也不让它休息，还穿着它睡觉。鞋娃娃说：我好累呀！小朋友都睡觉了，我也该休息休息了。老把我穿在脚上，我多不舒服呀，鞋娃娃难过的哭了……刘宜彻听了这个故事，好像一下子长大了，看看自己脚上的鞋子，对我说：“老师，让小鞋娃娃也休息吧！”说着自己脱下了鞋子，整齐地放在美工区的空地上，那天中午，刘宜彻睡得可香了。　　现在，每天中午，不但刘宜彻睡的香，睡得甜，而且小鞋娃娃也得到了休息。　　　　鞋娃娃也该休息了　　刘宜彻来我班时已有三岁了，能力智力发展都不错，尤其喜欢听故事，可是一到午睡就令人大伤脑筋，又哭又闹，扰得其他小朋友也难以入睡。过了一段时间，在老师的帮助下渐渐能上床睡觉了，可是麻烦事又来了，他要穿鞋睡觉，任你好话说尽，就是不脱。我们只好趁他睡熟了，悄悄地脱下来，可他醒后一发现鞋子不在脚上，又大哭起来，再也不睡了。　　对此，我试着用了好多办法，收效不大。可是，总不能让他穿着鞋子睡觉呀！一天中午，我抓住他爱听故事的特点，给他编讲了鞋娃娃的故事。大意是：鞋娃娃生气了，因为有一个小男孩白天穿着它唱歌、跳舞、做游戏，中午也不让它休息，还穿着它睡觉。鞋娃娃说：我好累呀！小朋友都睡觉了，我也该休息休息了。老把我穿在脚上，我多不舒服呀，鞋娃娃难过的哭了……刘宜彻听了这个故事，好像一下子长大了，看看自己脚上的鞋子，对我说：“老师，让小鞋娃娃也休息吧！”说着自己脱下了鞋子，整齐地放在美工区的空地上，那天中午，刘宜彻睡得可香了。　　现在，每天中午，不但刘宜彻睡的香，睡得甜，而且小鞋娃娃也得到了休息。