幼儿园育儿经验心得交流.docx

幼儿园育儿经验心得交流　　幼儿园育儿经验心得交流　　相比别的宝爸宝妈，我和任悦爸爸算是年长了些，二十八九岁才当上了父母。XX年8月，宝宝出生了，响亮的哭声宣告了我们2人世界的终结,瓜子脸、小嘴巴、粉粉嫩，很是漂亮。随后我们开始发消息与大家分享这一时刻，结果数个好友直接叫我们“亲家公亲家母”……宝宝大名任悦，是宝宝爸爸早就想好了的，顾名思义，只要她开心就好，别无他意。　　读到一则寓言，原文是这样的“一位农夫得到一块玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是锄头。很快，这块玉变成了更小的玉，而它们的形状始终像石头，并且越来越失去价值。年轻的父母也得到一块玉——可爱的孩子——多年后的结果却是，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。”所以，我们决心好好栽培她，第一步要做的就是好好爱她。　　家长作为和孩子接触时间最早、最长的关键人物，是“小环境”的主要营造者——家长在日常生活中，在每一件小事上如何引导孩子，如何处理和孩子间的关系，几乎每一种细节都蕴含着某种教育机缘。在教育这方面，初为父母，我们很是苦恼，如何才能够教出个品格优秀、聪明伶俐的好孩子呢？还好，任悦爸爸是个爱读书的人，个人无论干工作还是为人处世等方面都非常好。他知道做人比做事更重要，所以我们就从培养她从小有礼貌开始了我们万里长征第一步。　　在家里，我们坚持对她使用礼貌用语，慢慢地她便轻松学会了如何使用：你好、再见、请、谢谢、对不起。当然，我们也狠狠地表扬了她，能看得出来她的心里美滋滋的。看见我打扫房间的时候，她总热心的帮我扫地拖地，看着她那力不从心的样子，还真是让我忍俊不禁呢！如果我忘记了说谢谢，她还会主动问我：“妈妈怎么不跟我说谢谢呢？”有时也常常帮倒忙，看到自己做错了事情，又撅着小嘴自个儿伤心，就是不肯说“对不起”，等到我说了一句“宝贝对不起哦”，她会主动说“妈妈我说对不起，你应该说没关系”，然后破涕为笑，哈哈。老师们也时常会反映，任悦总是抢着给老师帮忙，做这做那……11月参加了学校举办的半日观摩，我惊愕的发现，她能主动帮同学扣纽扣、主动帮老师搬玩具、会主动安慰因为家长先行离开而哭泣的同桌……当然，我没有忘记夸一夸她奖励她一个别致的小玩具！　　生病这件事，很多家长都头疼，我也是。打针---一辈子要遇到很多次，如何面对打针，也不是件完全可以忽略的小事。大人千万不要以为只要把孩子摁住了，或哄骗着打了就没事了。家长应教育孩子尽可能平静地接受，并培养他们忍耐痛苦的勇气。她打预防接种针时还不会说话，懵懵懂懂中被扎了一下，有些痛，哭了几声，针头一拔出去，我赶快说“咦，你看妈妈手机上的tom猫在学你哭呢”。她的注意力被猫咪吸引住了，就忘记被针扎这回事。某次发烧39度，刚刚懂点事，会说一些话。我做好了让她自己抵抗病毒的心理准备，但是过了2天烧像是爬坡似的跟我们闹着玩，最终还是把她带到了医院。医生开了验血单，我告诉她要带她去打针。她可能打预防接种针还有印象，流露出害怕的表情，眼睛红红的开始哭泣并小声喊着“我不打针。”还没走到检验科门口，里面的哭声就传了出来，她下意识的抱紧了我，哭的更伤心了。我停下来对她说：“宝宝现在生病了，咳嗽，还发烧。你觉得生病了舒服不舒服啊？”她说不舒服。“那宝宝想不想让病赶快好了？”回答“想”。她又开始咳嗽了，小脸蛋烧得红红的。我亲亲她给她打气说：“妈妈觉得你很勇敢，你试试看自己勇敢不”我的话给了她鼓舞，虽然仍然不能做到不哭，至少还是放弃了抵抗，宝宝也坦然了许多，护士阿姨看宝宝在打针过程中那么配合，还表扬了她。所以，特别推荐家长不采用哄骗、威吓、强制的手段让孩子打针，这样的做法不但放大了孩子的痛苦，也没有教会孩子在遇到困难时勇敢面对。　　很多时候，我们曲解了教育本身的意义。身边有很多同事的孩子出现了同样的现象：高分低能。成绩在班上来至全校都是名列前茅，但是不会与老师和同学交流，甚至连跟父母沟通都有困难，受不得一点委屈和挫折；要命的是，同事认为这样是“最好的”：我只要他（她）成绩好，别的什么都无所谓。可是，我在想：你准备扶着他走到哪一天？　　在我个人认为学习语文，是为了了解国学和历史，让我们了解更多自己的文化和传统，以一种更合适的姿态让文明延续下去；而学习数学呢？就是为了锻炼我们的逻辑推理能力；　　英语呢？就是多掌握一门语言，以学习人家的精华文化为我所用；但是，发现没有？所有的功课都是为了让我们具有更高的学习能力，就是我们所说的“渔”，而不是我们一直在做错的“鱼”。所以，孩子的教育，我们认为教她如何去掌握某种与人沟通的技能可能才是最重要的；这种技能包括与人说话，表达想法，听取意见，帮助别人，分享快乐……　　这样她也快乐，她身边的人也快乐。　　每天下班回家，我们只问她：“宝贝，今天上