中公教育深度辅导课程学员专用手册(行政职业能力测验部....doc

PAGE PAGE PAGE 16总部电话：01062698755 10总部地址：北京市海淀区学清路38 号金码大厦B 座9 层中公教育深度辅导课程学员专用手册（行政职业能力测验部分）详解第二讲、数字推理一、数字推理解答的关键点1、数字敏感，当看到一个数字后会有联想例1：7是正数、整数、奇数、质数……例2：要背下±1—21的平方、±1—11的立方（正负都要背）、±1—5这几个数的5次方例3：背诵2的1—10次方：2，4，8，16，32，64，128，256，512，10242、数列敏感基本数列：0，1，2，3，4，5（自然数列）2，3，5，7，11，13（质数列）2，3，5，8，12，17（等差数列）2，3，5，8，13，21（和数列）4，6，8，9，10，12，14（合数列）除了1和它本身以外，没有其他质数。3、三种思维模式A、横向逆推例如：2，3，5，8，13，21 2，5，11，23，47，95 规律是×2+1B、纵向延伸例1:1/9,1,7,36,125 可以采用把数列中每一项用另外的方式表现出来（用次方）例2：1144，1263，1455，1646，（1551）解析：1144中间是14，1263中间是26，1455中间是45，1644中间是64，是14，13，15，16的0，2，3，4倍，选CC、构造网络例题：2，12，6，30，25，100，（ ）解：前后两数两两相除（后数除以前数），得出6，5，4，3倍4、四种常用的方法A、逐差法（一个一个的做差）例题：44，52，59，73，83，94，（107） 8，7，14，10，11，9+4 44+8，52+7，59+14，73+10，83+11，94+13=107B：逐商法例题：1，1，2，6，24，（100）1÷1，2÷1，6÷2，24÷6，1，2，3，4，5，（24×5=100）C、局部分析法例1：16，17，3，0，3，3，6，9，5，（4）解析：3+0=3，0+3=3，3+3=6，6+9=15，9+5=14，前两项不看，从第三项起前项加后项取尾数。例2：1，2，3，4，7，6，（13）解：1+2=3，3+4=7，7+6=13，前项加后项等于第三项，三三分段组合数列。D、整体分析法例题：1，2，3，4，7，6，（5）08江西这个数列缺5，补上5后就构成了一个集合。二、古典型数字推理主要类型及特点×÷±（一）等差数列题型：例1、22， 25， 28， 31， 34， （ ）例2、253， 264， 275， 286， （ ）例3、28， 46， 68， 94，124，（ ）例4、105， 117， 135， 159， 189， （ ）例5、18， 25， 50， 97， 170， （ ）例6、18， 23， 40， 75， 134， （ ）例7、20， 23， 32， 59， （ ）例8、25， 26， 34， 61， 125， （ ）总结：练习：1、 102， 96， 108， 84， 132， （ ）A.36 B.64 C.70 D.722、( ) 40 23 14 9 6A、81 B、73 C、58 D、523、0，6，24，60，120，（ ）A．186 B．210 C．220 D．2264、2, 6， 20， 50， 102， （ ）。A．140 B．160 C．182 D．2005、3，8，9，0，-25，-72，（ ）A.-147 B.-144 C.-132 D.-1216、3，16，45，96，（ ），288A、105B、145C、175D、1957、4，9，15，26，43，（ ）A、68B、69C、70D、718、1， 2， 6， 33， 289， （ ）A.3414 B.5232 C.6353 D.71519、-1．5， 2， 1， 9， 一1， ( )A．10 B．4 C．25 D．810、32，48，40，44，42，（ ）A、43B、45C、47D、49（二）等比数列题型：例1、3， 6， 12， 24， （ ）例2、2， 6， 18， 54， （ ）例3、1， 2， 8， 64， （ ）例4、1， 1， 2， 6， 24， （ ）例5、2， 5， 11， 23， 47， （ ）例6、3， 7， 16， 35， （ ）例7、2， 1， 5， 16， 53， （ ）例8、2， 1， 3， 7， 24， （ ）总结：练习：1．11 13 28 86 346 ( )A、1732 B、1728 C、1730 D、1352．（ ） 13.5 22 41 81A．10.25 B．7.25 C．6.25 D．3.253．1 2 5 12 29 （ ）A、82 B、70 C、48 D