幼儿园骨干教师送教下乡培训项目心得体会.docx

幼儿园骨干教师送教下乡培训项目心得体会　　幼儿园骨干教师送教下乡培训项目心得体会　　 毛阳中心幼儿园 李燕燕　　XX-12-6至XX-12-7在市少年宫聆听了海南省机关幼儿园王姝娜的歌曲游戏《我最喜欢》、李丽利老师执教的歌曲游戏《大鹿》、海南师大附属幼儿园陈思嫔老师执教的小班数学《星星找朋友》、符琴老师执教的《种花》。　　看了这些观摩课后，每一位教师都能根据自身的素质特点选取了不同的活动内容，教师所展示的活动内容也很好的展现了教师的优势。在音乐活动中，教师采用了传统的教学方法，通过闯三关的游戏，来达到学习的目的，歌词中出现的较难的歌词透过窗外望外看，手把手挽牢，教师课前做了前置的准备，为幼儿完整的学习歌曲做了很好铺垫，在以词替换的环节，幼儿能自由创编各种动作，有幽默剧的形式表演出来，整个活动非常的感兴趣，玩得很投入。在数学活动中，教师通过游戏和操作活动，使更多的幼儿融入到教学活动中，让幼儿喜欢学习、爱学习。教学活动结合了幼儿心理和生理的特点，通过数字、数点及数量的关系让幼儿在玩中学中乐。教师对每个环节适合那层能力的幼儿操作、练习、进行了严密的思索和定位，让每一位幼儿都能参与进来，让孩子能够成为活动的主人，并激发他们对数学活动参与的积极性。　　　　幼儿园骨干教师送教下乡培训项目心得体会　　 毛阳中心幼儿园 李燕燕　　XX-12-6至XX-12-7在市少年宫聆听了海南省机关幼儿园王姝娜的歌曲游戏《我最喜欢》、李丽利老师执教的歌曲游戏《大鹿》、海南师大附属幼儿园陈思嫔老师执教的小班数学《星星找朋友》、符琴老师执教的《种花》。　　看了这些观摩课后，每一位教师都能根据自身的素质特点选取了不同的活动内容，教师所展示的活动内容也很好的展现了教师的优势。在音乐活动中，教师采用了传统的教学方法，通过闯三关的游戏，来达到学习的目的，歌词中出现的较难的歌词透过窗外望外看，手把手挽牢，教师课前做了前置的准备，为幼儿完整的学习歌曲做了很好铺垫，在以词替换的环节，幼儿能自由创编各种动作，有幽默剧的形式表演出来，整个活动非常的感兴趣，玩得很投入。在数学活动中，教师通过游戏和操作活动，使更多的幼儿融入到教学活动中，让幼儿喜欢学习、爱学习。教学活动结合了幼儿心理和生理的特点，通过数字、数点及数量的关系让幼儿在玩中学中乐。教师对每个环节适合那层能力的幼儿操作、练习、进行了严密的思索和定位，让每一位幼儿都能参与进来，让孩子能够成为活动的主人，并激发他们对数学活动参与的积极性。　　　　幼儿园骨干教师送教下乡培训项目心得体会　　 毛阳中心幼儿园 李燕燕　　XX-12-6至XX-12-7在市少年宫聆听了海南省机关幼儿园王姝娜的歌曲游戏《我最喜欢》、李丽利老师执教的歌曲游戏《大鹿》、海南师大附属幼儿园陈思嫔老师执教的小班数学《星星找朋友》、符琴老师执教的《种花》。　　看了这些观摩课后，每一位教师都能根据自身的素质特点选取了不同的活动内容，教师所展示的活动内容也很好的展现了教师的优势。在音乐活动中，教师采用了传统的教学方法，通过闯三关的游戏，来达到学习的目的，歌词中出现的较难的歌词透过窗外望外看，手把手挽牢，教师课前做了前置的准备，为幼儿完整的学习歌曲做了很好铺垫，在以词替换的环节，幼儿能自由创编各种动作，有幽默剧的形式表演出来，整个活动非常的感兴趣，玩得很投入。在数学活动中，教师通过游戏和操作活动，使更多的幼儿融入到教学活动中，让幼儿喜欢学习、爱学习。教学活动结合了幼儿心理和生理的特点，通过数字、数点及数量的关系让幼儿在玩中学中乐。教师对每个环节适合那层能力的幼儿操作、练习、进行了严密的思索和定位，让每一位幼儿都能参与进来，让孩子能够成为活动的主人，并激发他们对数学活动参与的积极性。