桥头镇第三小学2009—2010学年度德育工作总结.docVIP

桥头镇第三小学2009—2010学年度第一学期德育工作总结 本学期我校的德育工作，以全面推进实施素质教育为重点，以迎接教育强镇复评工作为契机，围绕镇委、镇政府“树信心、保稳定、抓管理、求效益”的工作思路，用科学发展观统领全局，继续解放思想，坚持改革创新，以人为本，巩固和发展省教育强镇创建成果，加强学风、教风、校风、师德师风和教师队伍建设，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，切实提高学校的管理质量和教学质量，全面提升教育质量，努力办好人民满意的教育，培养新世纪人才，为我镇现代化建设提供强有力的智力支持、人才保障和科技支撑。现结合我校实际，将这一学期工作总结如下：进一步加强师德建设，树立人民教师良好形象，建设高素质的教师队伍 1、成立了德育组织领导机构。为加强对主题教育月的领导，更好地推进活动的开展，学校成立师德建设教育领导小组，由莫浩胜校长担任组长，罗根培副校长担任副组长，邵桂棠、黄志达、李锦娣、罗吉祥、邓志铭等任组员，负责师德建设教育活动的相关工作。定期召开专题会议，制定相应的实施意见和活动方案，做到思想到位、组织到位、措施到位、人员到位，确保活动顺利推进。2、统一思想，提高认识，加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每周五下午组织全体教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。并结合实际开展各种教育实践活动，不断提升教师的政治思想和教学业务素质。3、广泛宣传，营造良好的教育氛围。充分利用板报、橱窗、教育画廊、校园广播等宣传阵地，九月份，我校开展了“以德立教，爱心育人”师德主题宣传教育活动，进一步加强《中小学教师职业道德规范》的学习教育，以浓厚的专题教育氛围，克服教师的厌倦、畏难情绪，激发教师的参与热情。在具体的教育活动中，重视发掘身边的先进典型，组织开展“找身边典型，学先进精神”的活动，用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人，努力形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师，家长配合学校的良好师德建设氛围。4、突出重点，提高师德教育的实效。结合学校实际，找准师德教育的切入点，根据不同的教育对象确定不同的教育内容与重点，真正把师德教育的各项要求落到实处，进一步提高师德教育的针对性和实效性。本学期，我校深入开展社会主义荣辱观教育，爱岗爱生，清理整顿教师参与有偿家教、治理教育乱收费等作为师德教育的重要内容，明确责任，落实措施，根据教育局的相关规定，进一步加大治理力度。把更新教师观念，增强学习意识，提高专业素养，适应教育形势发展作为教育的重要内容，有的放矢地开展相应教育活动。加强对教师平时的教育管理，要求教师不讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生，不参与传销、赌博、迷信等活动。以教师岗位聘任制为依据，加大考核力度，将师德教育和教师的日常管理紧密结合，真正使师德教育渗透于日常的教育教学管理中。5、创新思路，拓展师德教育的内容与途径。引导教师认识到“师爱”是师德的核心之一，认识到热爱学生就是热爱教育事业，积极建立良好的师生关系。帮助教师形成“没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育”的信念，要像爱自己的孩子一样爱我们的学生。特别要关爱家庭经济困难和学习、文化背景不良的学生，帮助他们树立信心，促使他们健康成长。努力追求最大的教育公平。教育教师尊重学生人格和受教育的平等权利，公正合理地对学生进行教育、评价和“赏罚”，公平公正地处理涉及学生的各类矛盾。在具体的教育过程中，教师要以身作则，率先垂范，以自己高尚的道德情操，良好的言行举止影响学生、激励学生。6、广泛开展先进典型学习活动。今年是中华人民共和国成立60周年，也是我国第25个教师节，我校紧紧围绕“爱岗敬业、奉献祖国”的主题，举办内容丰富、形式多样、各具特色的活动，深入开展师德建设主题教育月活动，增强全体教师的责任感和使命感，进一步激发全体教师爱岗敬业、奉献祖国的工作积极性，不断推进我校教育事业的创新和发展。二、继续创新德育模式，突出德育工作的主动性和实效性1、抓好“三风”建设。在9月份开展“良好校风月”活动中，我校重点强化学生各种行为习惯的养成教育，高标准、严要求地切实抓好了“三风”建设。一是明确学校的各项规章制度；二是加强班级班规制度的建设，提高管理效率；三是切实抓好行政、教师、学生的值日执勤队伍建设，建立评比公布表彰制度和文明班流动制度；四是做好工作总结，要求各班利用每周班会课的时间，组织学生认真对本周的进步和不足进行分析总结，提出下一周新的要求。五是加强环境卫生教育，促使学生养成良好的卫生习惯。通过一个学