幼儿老师听课反思—在公开课中不断成长.docxVIP

幼儿老师听课反思—在公开课中不断成长　　这一周我们幼儿园的老师讲公开课，通过自己选课、备课、做教具，我从中也学习到了不少，而且我们还可以去听其他老师的课，每个老师都有自己的优点和长处值得我去学习。　　听了几位老师的上课，很佩服她们能把孩子教的这么好，同时也感受到了小孩子的天真无邪，童言无忌。我认为最好的教育就是要激发孩子的学习积极性，还能让学生参与其中，增加了孩子学习的主动性。另外用亲切，温柔，自然的言语，比较容易拉近教师与学生的距离，容易让孩子接受。记得有位老师说到，我们不能为了让自己讲的课更顺利的进行，就只是提问那些你有把握的孩子，那些没有把握的孩子就不提问，这样会很打击孩子的积极性，久而久之，他们就不会再举手参与了。第三就是要尊重孩子，尊重孩子的一言一行，因为作为教育者，我们应该教会孩子如何探索习得知识，但不是要求孩子必须信自己，不是强迫孩子接受你所教授的，应该让孩子发散思维，积极创造，这是教育非常重要的一部分。第四点就是要把所教授的知识转化为孩子更容易理解的教学语言，例如图形，歌曲，动作等等，这些都更容易让孩子接受和理解，另外游戏闯关等活动都可以极大的调动孩子的积极性，更主动参与学习中，从而完成教学。　　每次的听课都有不一样的体验，每个老师都有自己的风格和优点，但是都能在她们身上感受到对孩子的爱和关心，我觉得这就是学校所提倡的爱的教育吧，在关怀中让孩子学会成长，根据现在孩子的身心特点，开展适合当前学龄前孩子可以学习的知识，让他们在游戏中获得知识，培养孩子各方面的能力。教师作为教学活动的领导者，自身的能力和教学水平是很重要的，今后如何更进步，开展更加好的教学是我要不断学习的。　　这一周我们幼儿园的老师讲公开课，通过自己选课、备课、做教具，我从中也学习到了不少，而且我们还可以去听其他老师的课，每个老师都有自己的优点和长处值得我去学习。　　听了几位老师的上课，很佩服她们能把孩子教的这么好，同时也感受到了小孩子的天真无邪，童言无忌。我认为最好的教育就是要激发孩子的学习积极性，还能让学生参与其中，增加了孩子学习的主动性。另外用亲切，温柔，自然的言语，比较容易拉近教师与学生的距离，容易让孩子接受。记得有位老师说到，我们不能为了让自己讲的课更顺利的进行，就只是提问那些你有把握的孩子，那些没有把握的孩子就不提问，这样会很打击孩子的积极性，久而久之，他们就不会再举手参与了。第三就是要尊重孩子，尊重孩子的一言一行，因为作为教育者，我们应该教会孩子如何探索习得知识，但不是要求孩子必须信自己，不是强迫孩子接受你所教授的，应该让孩子发散思维，积极创造，这是教育非常重要的一部分。第四点就是要把所教授的知识转化为孩子更容易理解的教学语言，例如图形，歌曲，动作等等，这些都更容易让孩子接受和理解，另外游戏闯关等活动都可以极大的调动孩子的积极性，更主动参与学习中，从而完成教学。　　每次的听课都有不一样的体验，每个老师都有自己的风格和优点，但是都能在她们身上感受到对孩子的爱和关心，我觉得这就是学校所提倡的爱的教育吧，在关怀中让孩子学会成长，根据现在孩子的身心特点，开展适合当前学龄前孩子可以学习的知识，让他们在游戏中获得知识，培养孩子各方面的能力。教师作为教学活动的领导者，自身的能力和教学水平是很重要的，今后如何更进步，开展更加好的教学是我要不断学习的。　　这一周我们幼儿园的老师讲公开课，通过自己选课、备课、做教具，我从中也学习到了不少，而且我们还可以去听其他老师的课，每个老师都有自己的优点和长处值得我去学习。　　听了几位老师的上课，很佩服她们能把孩子教的这么好，同时也感受到了小孩子的天真无邪，童言无忌。我认为最好的教育就是要激发孩子的学习积极性，还能让学生参与其中，增加了孩子学习的主动性。另外用亲切，温柔，自然的言语，比较容易拉近教师与学生的距离，容易让孩子接受。记得有位老师说到，我们不能为了让自己讲的课更顺利的进行，就只是提问那些你有把握的孩子，那些没有把握的孩子就不提问，这样会很打击孩子的积极性，久而久之，他们就不会再举手参与了。第三就是要尊重孩子，尊重孩子的一言一行，因为作为教育者，我们应该教会孩子如何探索习得知识，但不是要求孩子必须信自己，不是强迫孩子接受你所教授的，应该让孩子发散思维，积极创造，这是教育非常重要的一部分。第四点就是要把所教授的知识转化为孩子更容易理解的教学语言，例如图形，歌曲，动作等等，这些都更容易让孩子接受和理解，另外游戏闯关等活动都可以极大的调动孩子的积极性，更主动参与学习中，从而完成教学。　　每次的听课都有不一样的体验，每个老师都有自己的风格和优点，但是都能在她们身上感受到对孩子的爱和关心，我觉得这就是学校所提倡的爱的教育吧，在关怀中让孩子学会成长，根据现在孩子的身心特点，开展适合当前学龄前孩子可以学习的知