小学语文教学随笔 多彩教育下的语文作业设想.docxVIP

小学语文教学随笔 多彩教育下的语文作业设想　　多彩教育的核心价值观是“为每位爱教育者提供合适的教育，使每位受教育者实现最大可能的发展。”表现在学生的家庭作业上，就是运用多样形式、最大限度地发挥每个学生的主观性、主动性、积极性，表达自己对所学知识的理解，体现学生鲜明的个性，也给其他孩子开阔了眼界。如在学习了《两小儿辩日》后，可以设计如下作业：　　1、 发挥你的绘画才能，用连环画的形式把文章的内容展示出来。　　2、 小组成员合作以表演的形式表现文章内容。　　3、 同桌分角色表演朗读。　　4、 改写成故事并在班上讲述。　　5、 结合自己的经历和身边的人或事，谈谈对文章的理解。　　6、 用诗歌或诗配图来展示文章内容。要求字迹端正隽美，设计精美，内容丰富。　　这种作业设计不再是课堂教学内容的重复和机械抄写训练，而是学生在自主、合作、探究中学会学习，提高学生学习的自主性和创造性，使学生体验和享受到学习的快乐，增强学生的学习兴趣和欲望。　　　　多彩教育的核心价值观是“为每位爱教育者提供合适的教育，使每位受教育者实现最大可能的发展。”表现在学生的家庭作业上，就是运用多样形式、最大限度地发挥每个学生的主观性、主动性、积极性，表达自己对所学知识的理解，体现学生鲜明的个性，也给其他孩子开阔了眼界。如在学习了《两小儿辩日》后，可以设计如下作业：　　1、 发挥你的绘画才能，用连环画的形式把文章的内容展示出来。　　2、 小组成员合作以表演的形式表现文章内容。　　3、 同桌分角色表演朗读。　　4、 改写成故事并在班上讲述。　　5、 结合自己的经历和身边的人或事，谈谈对文章的理解。　　6、 用诗歌或诗配图来展示文章内容。要求字迹端正隽美，设计精美，内容丰富。　　这种作业设计不再是课堂教学内容的重复和机械抄写训练，而是学生在自主、合作、探究中学会学习，提高学生学习的自主性和创造性，使学生体验和享受到学习的快乐，增强学生的学习兴趣和欲望。　　　　多彩教育的核心价值观是“为每位爱教育者提供合适的教育，使每位受教育者实现最大可能的发展。”表现在学生的家庭作业上，就是运用多样形式、最大限度地发挥每个学生的主观性、主动性、积极性，表达自己对所学知识的理解，体现学生鲜明的个性，也给其他孩子开阔了眼界。如在学习了《两小儿辩日》后，可以设计如下作业：　　1、 发挥你的绘画才能，用连环画的形式把文章的内容展示出来。　　2、 小组成员合作以表演的形式表现文章内容。　　3、 同桌分角色表演朗读。　　4、 改写成故事并在班上讲述。　　5、 结合自己的经历和身边的人或事，谈谈对文章的理解。　　6、 用诗歌或诗配图来展示文章内容。要求字迹端正隽美，设计精美，内容丰富。　　这种作业设计不再是课堂教学内容的重复和机械抄写训练，而是学生在自主、合作、探究中学会学习，提高学生学习的自主性和创造性，使学生体验和享受到学习的快乐，增强学生的学习兴趣和欲望。