工作计划范文-数学教育.docVIP

工作计划范文-数学教育指导思想实验课改，推进教改，落实“两加”，适度超前。在引导学生加强探索知识形成过程和教师加强创新教学模式研究中使教师和学生同步发展，大力开展研究性学习教学模式的探讨；激励广大教师积极参与以“两加”为主题的创新教学研究，为使学生掌握适应终身学习所必备的基础知识和方法而努力！工作任务思想更新，教法创新积极抢抓当前课程改革的良好契机，通过“五结合”形式的教研例会促进教研工作和和教师思想、观念、教学方法的变革。实施个人自学和集体讲座相结合、组内活动和校级课题相结合、公开课活动与观摩课活动相结合、民主讨论与落实部门规定相结合、加强教学常规管理与教研相结合的铸 HYPERLINK /minshi/Index.html 名师工程。过程柔管，常规刚管采取制度刚化严肃性和情感激励柔化性促进教学工作的进一步展开。确立学法指导目标、学习过程目标在 HYPERLINK /2006/jxsj 教案中的体现形式；确立学生参与教学评价；确立本校良好教学模式的推广制度；确立骨干教师群体培养机制；确立教师每周听课评课两节制度；完善教学常规管理；完善优质课评选制度。信息意识，主体认识具有信息意识，知晓教材的载体地位，教师在以学生为主体的课堂教学中扮演平等中的首席、激励者、引导者、组织者和促进者角色；开展以学生为主体的研究性学习活动；关注学生的学习态度、习惯、方法和兴趣；信任学生的能力，尝试让学生自己去寻找一些问题的答案，帮助学生建立成功的自信；善于发现学生日常生活中闪现的不利学生发展的因素，纠正学生的学习态度。工作目标语、数、外、文综、理综五课型教学模式研究结题。常规管理督导评估创镇级一类校。校本课程开发、利用争取评为（讷）市级一类试验校。本学期末完成《全胜 HYPERLINK /2006/zhongxue/Index.html 中学校本课程标准》定稿以及校本教材的样本，争取参加黑龙江省地方课程的评选。再培养出三名以上的讷河市级骨干教师，一名讷河市级英语学科带头人。具体措施一、课程改革通识培训。把三月份作为“课改活动月”，力争达到“洗脑、充电树立新观念，把握机遇，迎接挑战”。利用开学初总备课时间，争取在3月末之前，通过学习、研讨等活动使教师对新的《课程标准》有一个较深的理解。要求教师理解和掌握《课程标准》的改革目标，重点掌握“六个具有”和“一个形成”。切实在德育、社区观念、世界观人生观价值观、实践能力和创新精神、公德意识、基础知识和方法、身体素质和生活习惯等方面的理解，同时将教师学习《课程标准》的成绩纳入岗位考核。重点掌握关于培养学生的创新精神和实践能力、掌握终身学习所必备的基础知识和方法、形成正确的世界观、人生观、价值观、具有良好的审美情趣和健康的生活方式的理论。二、教学研究稳步推进。创新教学就是以学生发展为目的的课堂教学。只有实践才能创新，让学生经历、体验、探索知识的形成过程的教学才能可能是创新的教学，尝试“确定专题——分组研究——集中探讨”的教学模式，也只有这样的教学才可能落实学生的主体地位。本学期我们继续以教研组为依托，以《课程标准》为指南，借助课改的政策环境，使教师思想观念得到顺应教改的潮流。引导广大教师面对新课程带来挑战，积极做一个“平等中的首席”、“组织者”、“激励者”、“引导者”并学会积极的“旁观”。实行“积分遴选”制，培养各类骨干，同时纳入岗位考核。即由学科教研组到学校逐级选拔，每次教研活动按民主考核评出两类，获一类者积一分。其中包括研讨会发言质量、积极做公开课、为全校作示范观摩课、代表学校参加上级赛讲和受到上级来校督导评估检查表扬的教师，每次积一分，积分前二分之一为该项岗位考核成绩满分，其余为该项岗位考核二等，扣零点一分。（一）本学期教师每周听课壹次。并以教研组或学校集中例会的形式认真进行评课，提出教改设想，教师每次高质量的评估、建议均予以按“积分遴选”制纳入岗位考核。本活动由教研组长规划组织，年级组长协调（串课），学校抽查，每月检查一次。坚决杜绝“走过场”、“虚赞扬”现象发生，必要时可根据当前的《课程标准》精神将原来的教研组并为语、政、史、地组；英、音、体、美组；数、理、化、生组。评课的角度以《课程标准》为纲，突出评估学生参与知识形成过程的学习过程；要评估教师对学生学习态度的培养；要评估教师课堂教学模式的创新；要评估教师教学目标的 HYPERLINK /Soft/Class9/Index.html 设计；要评估研究性学习和学法的指导。（二）教研例会每周一次。每周四第八节上课至下班时间，各学科教研做好记录，整理好档案，重点保存《例会签到薄》、《教研组例会记录》以及各种组内评价的原始材料等。（三）开展“创新教学模式”（研究性