幼儿园大班手工活动的设计与反思：鱼.docx

幼儿园大班手工活动的设计与反思：鱼　　教案设计意图： 鱼的种类繁多、形态各异，不仅与幼儿的生活关系密切，其美术表现形式也很丰富，绘画、剪纸、　　泥塑等不一而足。　　在本次活动中，我组织幼儿手机废旧材料，引导幼儿通过创造性地使用材料与工具，制作富有个性的鱼，其　　内容具有极大的想象与创造的空间。由于材来和工具的使用技能的学习是幼儿进行创意表现的关键，因此，在环境创　　设、范例提供、方法尝试、作品展示、成果交流等各环节，我都努力给幼儿更多自由的空间，让幼儿通过细心观　　察，抓住材料的特点，产生丰富的想象，再根据不同的材料选择合适的工具进行创造，感受创意制作带来的快乐，　　促使幼儿美术技能与创造力的协同发展。　　活动目标：　　1.结合对鱼的造型与色彩的认知经验，利用废旧材料进行有主题的借形想象和组合。　　2.自主选择材料，综合运用撕、折、剪、卷、拧、粘贴等技能，大胆制作独特的鱼。　　3.体验用废旧材料进行创意制作带来的快乐。　　活动准备：　　1.布置“海底世界”的场景。　　 2.用各种废旧材料制作的鱼的范例一组。　　3.给每个幼儿提供剪刀、固体胶、透明胶、双面胶、托盘、垃圾桶等工具。　　4.饼干桶、纸盒、纸杯、光盘、纸筒、扭扭绳、树叶、羽毛、纽扣、扑克等各种废旧材料。　　活动过程：　　 一、导入活动　　 师（出示场景“海底世界”）：瞧！孩子们，我们来到了哪里？　　 幼：海底世界，哇，好的鱼啊！　　 师：这里的鱼儿真有趣。请大家仔细观察它们是用什么材料做的，待会儿把你的发现告诉大家。　　二、范例欣赏　　1.总体欣赏。　　师：你最喜欢哪条鱼？它的身体、鳍、尾巴和身上的鱼鳞分别是用什么材料做的?　　幼：我最喜欢这条稻草鱼，它的全身都是稻草，尾巴是用扫把做的。　　幼：我最喜欢这条，身体是用蛋糕盒做的，尾巴和鳍是用树叶做的，身上有好多果冻盒，果冻盒里塞了皱纸，颜色很漂亮。　　幼：我喜欢糖盒做的鱼，鱼鳍和尾巴是用棉签做的，嘴巴是用扭扭绳做的，鱼鳞是用棉签做的。　　幼：我喜欢这条，它的身上有许多夹子。　　......　　2.拓展讨论一：同一部位使用不同材料。　　师;老师用了哪些材料做鱼的身体？　　幼：纸盘、纸巾盒/光盘、席子、树枝/巧克力盒、泡沫块/扭扭绳、袜子、手套......　　师：你觉得生活中还有什么东西也可以用来做鱼的身体呢？　　幼：纸杯/饮料瓶/报纸/石头。　　师：是啊，鱼的种类很丰富，大小、形态、颜色都各不相同。只要我们大胆想象，生活中的很多材料都是可以用来做鱼的身体　　3.拓展讨论二：同一材料的多种使用。　　师：这条鱼的尾巴是用什么材料做的？　　幼：扭扭绳　　师：老师还用扭扭绳做了鱼身上的什么呢？　　幼：嘴巴。　　幼：这条鱼的身上四个地方用了扭扭绳：鱼鳃盖、鱼鳍、鱼尾、弯弯的花纹也是用扭扭绳贴出来的。　　师：看来扭扭绳的用处真不小，只要你认真思考，就一定能发现每种材料都可以用在不同的地方。　　师：看看老师这里收集了一些什么材料？你觉得可以用来做鱼的什么呢？　　幼：奶茶杯可以做鱼的身体。　　幼：奶茶杯的盖子可以做鱼的眼睛。　　幼：很多盖子贴在一起可以做鱼鳞，要贴在大大的鱼身上才好看。　　幼：奶茶杯的盖子也可以做身体的，盖子上插吸管的小洞就是鱼眼睛。　　幼：吸管可以做尾巴。　　幼：夹子夹在鱼头上可以用来做鱼的嘴巴，夹在两边可以做鱼鳍，夹在身体后面可以做鱼尾巴。　　师：每一种材料都有很多用处。这里还有很多材料，我们可以剪一剪、拼一拼、折一折、连一连、摆一摆、粘一粘。只要动脑动手，就一定能把材料用　　好、用巧。　　三、讨论工具的使用　　师：老师想给这些鱼贴上鱼鳃盖，你们认为用什么粘贴最合适？谁愿意来试一试？（分别请4—5位幼儿用不同的工具尝试粘贴不同的　　 鱼鳃盖，观察不同的结果。）　　 师：谁来把尝试的结果跟大家分享一下？你认为哪种工具最好？用的时候要注意一些什么？　　幼：我发现用固体胶贴扭扭绳鱼鳃盖是贴不住的。　　幼：我的鱼鳃盖是用撕好的报纸条折出来的，可以用固体胶贴。　　幼：报纸卷的绳子可以用海绵胶贴，可是不好弯曲，可以先把两头贴牢，再贴中间。　　 ......　　师：不同的工具适合于不同的材料，有不同的使用方法，方法不同就会有不同的效果，所以，在选择工具时也要动脑筋哦！　　四、实践操作　　师：材料、工具都准备好了，现在就让我们开始做一条最美丽、最独特的鱼吧，别忘了给它取一个好听的名字。　　幼儿操作，教师巡回指导，对有困难的幼儿给与帮助，特别是对不会使用剪刀的幼儿。　　先做好的幼儿将作品放到场景中，并和同伴交流。　　五、展示评价　　师：海底世界一下子多了这么多新朋友，真是热闹。制作师快来介绍一下吧，说说你