教育技术水平考试模拟试题一、二、九、十、十一、十二.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 114 页考试试卷 ??? 教育技术水平考试模拟试题一 一 基础知识1. 关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（ ）。教育技术以信息技术作为基础 信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象 教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同 教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源本题分值：??3.0 用户解答：??教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同 知识点：?? 标准答案：??教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同 解题过程：?? 　2. 下面对信息技术与课程整合概念的理解，正确的一项是（ ）信息技术与课程整合的目的是促进教学的最优化，因此整合内容中不包含信息技术的学习 信息技术与课程整合，即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面 信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，运用信息技术进行教学一定比传统教学效果好 通过整合，可以改变传统的单一辅助教学的观点，让信息技术成为学生强大的认知工具，最终达到改善学习的目的，所以一般信息技术手段越先进，整合的效果就越好本题分值：??3.0 用户解答：??信息技术与课程整合，即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面 知识点：?? 标准答案：??信息技术与课程整合，即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面 解题过程：?? 　二 教案设计1. 以下选项中不属于教学设计理论基础的是（　）学习理论 传播理论 计算机理论 教学理论本题分值：??3.0 用户解答：??计算机理论 知识点：?? 标准答案：??计算机理论 解题过程：?? 　2. 结合所给案例思考，进行教学设计前期分析时，以下各项中可以暂时忽略的是（　）。学生是否已经具备IE浏览器操作的知识以及进行网络资料查找的能力 如何对学生的学习结果进行“等级”评定 网络教室的电脑是否联网 思考如何引导学生利用BBS进行发帖和回帖本题分值：??3.0 用户解答：??如何对学生的学习结果进行“等级”评定 知识点：?? 标准答案：??如何对学生的学习结果进行“等级”评定 解题过程：?? 　3. 结合给定教案，下列不属于本课“知识与技能”目标的是（ ）。认识电子公告牌BBS，理解其功能 形成利用网络进行交流和学习的意愿 掌握BBS账号的注册过程 熟练掌握在BBS发布、回复、阅读帖子本题分值：??3.0 用户解答：??形成利用网络进行交流和学习的意愿 知识点：?? 标准答案：??形成利用网络进行交流和学习的意愿 解题过程：?? 　4. 计算机和网络在教学中的应用促进了教学互动的发展，在创设情境时，教师带领学生浏览论坛，激发学生的学习兴趣，采用的互动方式是（ ）全体讨论 师生互动 异步讨论 同步讨论 本题分值：??3.0 用户解答：??全体讨论 | 师生互动 | 同步讨论 知识点：?? 标准答案：??全体讨论 | 师生互动 | 同步讨论 解题过程：?? 　5. 学生利用百度搜索中学生论坛时，发现自己感兴趣的论坛，想要进行保存，可以使用IE浏览器中的 菜单下的命令进行存储，方便以后再使用。本题分值：??3.0 用户解答：??收藏 | 添加到收藏夹 知识点：?? 标准答案：??收藏夹 | 添加到收藏夹 解题过程：?? 　6. 学生注册完成后，在现有的条件下，为了让所有学生都能在最短的时间里掌握如何发帖，下列教学方法中最佳的是（ ）。教师先让学生自己摸索，然后再利用联机广播讲解示范 学生分组进行学习，以小组为单位，教师进行分别指导 教师首先利用联机广播示范，然后让学生分组练习，并个别指导 教师提供如何发帖的学习资料，由学生分组自学本题分值：??3.0 用户解答：??教师首先利用联机广播示范，然后让学生分组练习，并个别指导 知识点：?? 标准答案：??教师首先利用联机广播示范，然后让学生分组练习，并个别指导 解题过程：?? 　7. 小组已经分好，全班35个人，共分为5组，每组7人，为了调动学生积极性，提高学生的自主性，养成提出问题、分析问题、解答问题的良好习惯，以下教学策略中不适宜采用的是（ ）。教师事先准备好5个话题，比如：如何对待考试作弊问题，关爱社会等，每组选择一个话题开展讨论 小组内部讨论设计喜欢的话题，比如：如何看待中学生上网问题，作业的数量与质量问题，参加力所能及的家务活等话题，如话题不健康教师进行适当引导 学生自己选定话题，依各自兴趣参加讨论,学生积极性很高，教师为了不影响学生的兴致，课堂上不进行干预 小组内