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幼儿园大班环保教育优秀设计附反思：《小小塑料袋》　　一、活动目标:　　1、通过实验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。　　2、通过制作环保袋，发展幼儿动手能力。　　3、通过活动懂得减少使用塑料袋的意义，萌发保护环境意识。　　二、活动准备：　　1、场地：华盖山　　2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品；　　3、实验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机；课前把塑料袋埋好在华盖山上。　　4、录音机、欢快的歌曲　　5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等　　三、活动过程：　　（一）走秀入场（身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品）　　1、幼儿走秀后入座。　　2、师提问：你们身上的多了一样什么东西？　　3、讨论塑料袋的好、坏。　　4、家里人是如何处理塑料袋的？　　（二）塑料袋的危害性（查看实验结果）　　1、查看实验结果，证明塑料袋的危害性：　　A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去烧D、用土去埋　　2、和孩子一起总结实验结果　　3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过呢？（幼儿发散性回答）　　4、总结：散落的塑料袋会造成“视觉污染”，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物吸收水分和养分，导致农作物死亡。　　（三）制作环保袋　　1、我们知道了塑料袋对我们的环境污染很大，那我们一起来制作环保袋来代替塑料袋吧！　　2、幼儿制作环保袋。　　3、把环保袋送给路人！　　　　一、活动目标:　　1、通过实验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。　　2、通过制作环保袋，发展幼儿动手能力。　　3、通过活动懂得减少使用塑料袋的意义，萌发保护环境意识。　　二、活动准备：　　1、场地：华盖山　　2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品；　　3、实验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机；课前把塑料袋埋好在华盖山上。　　4、录音机、欢快的歌曲　　5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等　　三、活动过程：　　（一）走秀入场（身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品）　　1、幼儿走秀后入座。　　2、师提问：你们身上的多了一样什么东西？　　3、讨论塑料袋的好、坏。　　4、家里人是如何处理塑料袋的？　　（二）塑料袋的危害性（查看实验结果）　　1、查看实验结果，证明塑料袋的危害性：　　A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去烧D、用土去埋　　2、和孩子一起总结实验结果　　3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过呢？（幼儿发散性回答）　　4、总结：散落的塑料袋会造成“视觉污染”，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物吸收水分和养分，导致农作物死亡。　　（三）制作环保袋　　1、我们知道了塑料袋对我们的环境污染很大，那我们一起来制作环保袋来代替塑料袋吧！　　2、幼儿制作环保袋。　　3、把环保袋送给路人！　　　　一、活动目标:　　1、通过实验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。　　2、通过制作环保袋，发展幼儿动手能力。　　3、通过活动懂得减少使用塑料袋的意义，萌发保护环境意识。　　二、活动准备：　　1、场地：华盖山　　2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品；　　3、实验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机；课前把塑料袋埋好在华盖山上。　　4、录音机、欢快的歌曲　　5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等　　三、活动过程：　　（一）走秀入场（身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品）　　1、幼儿走秀后入座。　　2、师提问：你们身上的多了一样什么东西？　　3、讨论塑料袋的好、坏。　　4、家里人是如何处理塑料袋的？　　（二）塑料袋的危害性（查看实验结果）　　1、查看实验结果，证明塑料袋的危害性：　　A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去烧D、用土去埋　　2、和孩子一起总结实验结果　　3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过呢？（幼儿发散性回答）　　4、总结：散落的塑料袋会造成“视觉污染”，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物吸收水分和养分，导致农作物死亡。　　（三）制作环保袋　　1、我们知道了塑料袋对我们的环境污染很大，那我们一起来制作环保袋来代替塑料袋吧！　　2、幼儿制作环保袋。　　3、把环保袋送给路人！