小学语文活动课《让汉字更干净》优秀教学设计.docxVIP

小学语文活动课《让汉字更干净》优秀教学设计　　目的　　通过活动，使学生更努力认真地学习汉字，正确掌握和使用汉字，同时培养学生关心社会的意识。　　活动准备　　1．学生分成四组到街道、社会上寻找错别字、不规范字做好“啄木鸟”头饰。　　2．教师准备部分错别字例子。　　3．奖品：本子若干本。　　4．四块小黑板上各画好一棵树，写上错别字　　活动过程　　主挂人甲：同学们，你们知道世界上最古老的文字是哪一种吗我可以自豪地告诉你们，它就是汉字。　　主持人乙：几千年来，我国人民用汉字写下了大量不朽的著作，内容涉及哲学、历史、文学、地理等。这些宝贵的遗产流传至今，使我们对祖国的文明史有了清楚的了解。我们祖先创造的灿烂文化，对人类文明作出了卓越的贡献。　　主持人甲：现在汉字仍在继续发挥它的作用，人们还在使用汉字记录着今天的一切，让后代的子子孙孙了解今天，认识今天。所以，汉字在目前，甚至在今后一个相当长的时期内，还是记录汉族语言的重要工具。　　主持人甲乙：因此，我们应该重视汉字的学习。　　主持人乙：你们了解汉字吗　　（学生自由发言）　　学生A：汉字数量很大，《汉语大字典》选收了约56000字。　　学生B：笔画最多的字是“齉”，共36笔。　　学生C：9笔的字数量最多。　　学生D：“的”字用得最多，大约每25个字就要遇到一个。　　学生五：最常用的字有6OOO个左右。　　二　　主持人甲：同学们对汉字了解得还真不少。但由于汉字字数多，字形复杂，难认、难记、难写，所以，书写时常常出差错，也就是我们通常说的“错别字”。同学们可得注意纠正错别字呀，要不，闹出笑话来还是小事，人家听不清、看不懂你要说的意思，产生错误的理解，影响了学习和工作，那才是大事呢！　　学生F：那么怎样才能纠正错别字呢　　主持人乙：提得好，请同学们就这个问题自由谈谈吧。　　学生G：大家学习生字时要读准字音，看清字形，理解字义，做到会读、会写、会讲、会用，并且要反复进行练习、巩固。　　学生H：读书时要认真、细心，一个字、一个字地看清楚，并且一边读一边想，弄清楚每个字的意思。　　学生I：写字时要一笔一画地认真把字写对、写工整，不要“龙飞凤舞”，潦潦草草。写完后要认真检查。　　学生J：多读多写，增多跟字见面的机会和使用的次数，在理解和运用中加强记忆，牢固掌握。　　学生K：学好汉语拼音，学好普通话，克服方言土语的影响，决不仿写社会上流行的不规范的字。　　学生L：同学之间如果发现谁读错写错了字，就马上指出来，帮助改正。　　　　目的　　通过活动，使学生更努力认真地学习汉字，正确掌握和使用汉字，同时培养学生关心社会的意识。　　活动准备　　1．学生分成四组到街道、社会上寻找错别字、不规范字做好“啄木鸟”头饰。　　2．教师准备部分错别字例子。　　3．奖品：本子若干本。　　4．四块小黑板上各画好一棵树，写上错别字　　活动过程　　主挂人甲：同学们，你们知道世界上最古老的文字是哪一种吗我可以自豪地告诉你们，它就是汉字。　　主持人乙：几千年来，我国人民用汉字写下了大量不朽的著作，内容涉及哲学、历史、文学、地理等。这些宝贵的遗产流传至今，使我们对祖国的文明史有了清楚的了解。我们祖先创造的灿烂文化，对人类文明作出了卓越的贡献。　　主持人甲：现在汉字仍在继续发挥它的作用，人们还在使用汉字记录着今天的一切，让后代的子子孙孙了解今天，认识今天。所以，汉字在目前，甚至在今后一个相当长的时期内，还是记录汉族语言的重要工具。　　主持人甲乙：因此，我们应该重视汉字的学习。　　主持人乙：你们了解汉字吗　　（学生自由发言）　　学生A：汉字数量很大，《汉语大字典》选收了约56000字。　　学生B：笔画最多的字是“齉”，共36笔。　　学生C：9笔的字数量最多。　　学生D：“的”字用得最多，大约每25个字就要遇到一个。　　学生五：最常用的字有6OOO个左右。　　二　　主持人甲：同学们对汉字了解得还真不少。但由于汉字字数多，字形复杂，难认、难记、难写，所以，书写时常常出差错，也就是我们通常说的“错别字”。同学们可得注意纠正错别字呀，要不，闹出笑话来还是小事，人家听不清、看不懂你要说的意思，产生错误的理解，影响了学习和工作，那才是大事呢！　　学生F：那么怎样才能纠正错别字呢　　主持人乙：提得好，请同学们就这个问题自由谈谈吧。　　学生G：大家学习生字时要读准字音，看清字形，理解字义，做到会读、会写、会讲、会用，并且要反复进行练习、巩固。　　学生H：读书时要认真、细心，一个字、一个字地看清楚，并且一边读一边想，弄清楚每个字的意思。　　学生I：写字时要一笔一画地认真把字写对、写工整，不要“龙飞凤舞”，潦潦草草。写完后要认真检查。　　学生J：多读多