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人教版必修三第五单元 近代中国的思想解放潮流第15课 新文化运动与马克思主义的传播广西民族大学历史系 实习老师：黄喜秀【课标要求】概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响；简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。【教学目标】（1）知识与能力：知识识记：了解或掌握新文化运动兴起的背景；新文化运动兴起的标志、指导思想、代表人物、活动阵地；新文化运动的主要内容和新发展；新文化运动的影响。知识理解：民主与科学的主要含义；新文化运动和马克思主义传播对中国历史发展的重大意义。能力通过对新文化运动兴起背景的分析,引导学生理解政治、经济与思想文化的辩证关系。通过联系必修1及必修3前面几个单元所学知识，使学生对新文化运动的内容有一个更深刻的理解，培养他们的知识迁移贯穿能力。 能力（2）过程与方法：准备相关的文字资料、图片资料和多媒体课件。帮助学生对新文化运动作出科学评价。引导学生阅读理解和分析新文化运动内容的历史资料，帮助学生掌握处理历史资料的方法。（3）情感态度与价值观：通过对本课的学习，让学生知道历史的进步不是直线式的，经常会有曲折，甚至还会出现倒退的现象。那些为国家富强和民族进步做出巨大贡献的人都是值得尊敬的，尽管他们有这样那样的缺陷和不足。通过学习感受新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中表现出的无畏的探求真理的精神，培养学生的爱国主义情感和社会责任感，激发建设有中国特色的社会主义使命感。【教学重点与难点】本课重点：新文化运动的主要内容本课难点：新文化运动的评价及影响【教学方法】讲述、问题引导、课堂讨论探究、历史资料展示等【教具准备】多媒体教学和学案相结合【课时安排】1课时【教学过程】导入新课：（给同学们欣赏北大校歌《燕园情》）提问：好，通过歌词，同学们可以猜出这首歌是我国哪所名牌大学的校歌吗？（对，它是北京大学的校歌《燕园情》），那歌词上的红色字体民主科学是哪场运动的口号？北京大学在那场运动中又处于什么样的地位？同学们，带着这些疑问我们来学习新课——第15课 新文化运动与马克思主义的传播。讲授新课：新文化运动师：同学们请把课本翻到72页，快速浏览课本第一目第一段的内容，联系前面所学知识，想一想新文化运动是在一个什么样的背景下发生的？(给学生时间思考，引导学生)（一）新文化运动的背景政治：辛亥革命推翻了清朝封建统治，建立了中华民国，但辛亥革命果实被袁世凯窃取后，他废除了临时约法，实行专制，复辟帝制。经济：一战期间，中国民族资本主义进一步发展，民族资产阶级队伍壮大，要求实行民主政治。这是新文化运动爆发的根本原因。思想文化：辛亥革命后，民主共和思想深入人心。但袁世凯在思想文化领域里掀起尊孔复古的逆流，这当然激起接受新思想的知识分子的不满。这是新文化运动爆发的直接原因。[来源:Zxxk 、在这些背景下，新文化运动应运而生。那新文化运动的概况是怎样的呢？同学们请看一段视频：（二）新文化运动的兴起（视频：新文化运动的兴起）（学生通过视频结合导学案总结）（多媒体展示）①兴起标志：1915年 陈独秀在上海创办《青年杂志》 ②代表人物：陈独秀 李大钊 鲁迅 胡适③宣传阵地：《新青年》④活动基地：北京大学（简单提一下北大成为新文化运动活动基地的原因）那新文化运动的内容是什么呢？（三）新文化运动的内容师：同学们，关于新文化运动的内容，我们以五四运动的爆发为界，分前、后两个时期来分析，首先来看一下前期的内容。师：前期的内容可以概括为三提倡、三反对。同学们，请看课件上的材料，我们来比一比，看谁猜得又快又准？(给学生展示反映内容的三段材料) 生: 提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。师：好，同学们回答得又快又准。下面我们一起来了解一下这三提倡、三反对。1．提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信。为什么要提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信呢？（让学生看课本73页历史纵横，当时袁世凯复辟帝制，祭天、拜孔，使迷信思想甚嚣尘上，甚至连接受系统西方科学教育的严复，都出来为迷信活动进行辩护和鼓吹。在这种社会乌云下，就需要一个法宝来镇住它，还社会一个清新的空气，而这个法宝当然就是民主与科学）。下面我们来了解一下民主与科学。（指导学生看课件上的图）图上的两面旗分别指什么呢？对，是民主与科学，它们是新文化运动的两位先生，两面旗帜，也是其口号。师：在提倡民主与科学的同时，针对袁世凯的尊孔复古逆流，新文化运动的倡导者又把目光指向儒家传统道德。提倡新道德，反对旧道德。（展示课件漫画）通过漫画，同学们可以概括出旧道德和新道德分别指什么吗？旧道德指以孔子为代表的儒家传统道德，其核心内容是三纲五常。新道德是指资产阶级的道德行为规范，追求男女