幼儿园大班音乐优秀教案歌唱活动-小鱼儿睡着了.docx

幼儿园大班音乐优秀教案歌唱活动:小鱼儿睡着了　　活动目标：　　1 、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词。　　2、引导幼儿创编动作，边跟唱边游戏，培养幼儿相互合作的能力。　　活动准备：　　1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。　　2、纸和笔。　　3、音带。　　活动过程：　　1、律动《鱼游》进活动室。　　师：今天天气真好！让我们一起到池塘里看看小鱼吧！　　2、练声：和小鱼问好。　　师：静静的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里快活地游来游去，好象在欢迎我们小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！　　1—2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║　　小 朋 友 们 你 们 好！ 小 鱼 小 鱼 你 们 好！　　3、欣赏音乐，感受3/4拍舒缓的节奏特点。　　（1）为了欢迎我们的到来，小鱼还演奏了一曲好听的音乐呢！请你们听听有什么感觉？用一句好听的话来形容这首音乐。　　（2）这一次我们仔细听听这首优美的音乐是几拍子的？你还可以边听音乐边做动作。　　三拍子怎么拍？让我们一起来拍一拍。　　三拍子除了拍手，还可以用什么动作表示？　　4、理解歌词。　　（1）用故事形式帮助幼儿理解歌词。　　师：池塘里生活着一群可爱的小鱼，他们快活的玩了一天水，在池塘妈妈的怀里睡着了。天上的星星眨着眼睛，看着这些可爱的小鱼。池塘里映出了星星美丽的倒影，好象为小鱼盖上了一条美丽的珍珠被子。（这条珍珠被子是用什么做出来的？风儿轻轻地吹着，在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲，小鱼慢慢地睡着了。做了一个美丽的梦，梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢！　　提问：故事里出现了谁呀？小鱼儿玩了一天水在谁的怀里睡着了？天上星星落下来，为他盖了条什么被子？风儿唱了首什么歌？小鱼做了个什么样的梦？　　（2）完整朗诵歌词。　　5、学唱歌曲。　　（1）教师示范清唱歌曲。　　师：你们听，小鱼儿开心地唱起来了！　　（2）教师配上伴奏示范演唱一遍。　　（3）放慢速度，小朋友轻声学唱。　　（4）引导幼儿重点唱准重复部分。　　5）引导幼儿用轻柔舒缓的歌声表现歌曲优美的意境。　　6、创编动作。　　（1）幼儿边唱歌曲边自由创编歌曲动作。　　（2）幼儿两两结伴，交流自编动作。　　（3）请个别幼儿示范动作。　　（4）幼儿自己听音乐边唱边动作。　　7、为歌曲伴奏。　　（1）幼儿边听歌曲录音带，边模拟乐曲演奏，进一步体验歌曲优美的意境。　　（2）全体幼儿用乐器齐奏。　　（3）为歌曲取名。　　活动目标：　　1 、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词。　　2、引导幼儿创编动作，边跟唱边游戏，培养幼儿相互合作的能力。　　活动准备：　　1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。　　2、纸和笔。　　3、音带。　　活动过程：　　1、律动《鱼游》进活动室。　　师：今天天气真好！让我们一起到池塘里看看小鱼吧！　　2、练声：和小鱼问好。　　师：静静的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里快活地游来游去，好象在欢迎我们小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！　　1—2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║　　小 朋 友 们 你 们 好！ 小 鱼 小 鱼 你 们 好！　　3、欣赏音乐，感受3/4拍舒缓的节奏特点。　　（1）为了欢迎我们的到来，小鱼还演奏了一曲好听的音乐呢！请你们听听有什么感觉？用一句好听的话来形容这首音乐。　　（2）这一次我们仔细听听这首优美的音乐是几拍子的？你还可以边听音乐边做动作。　　三拍子怎么拍？让我们一起来拍一拍。　　三拍子除了拍手，还可以用什么动作表示？　　4、理解歌词。　　（1）用故事形式帮助幼儿理解歌词。　　师：池塘里生活着一群可爱的小鱼，他们快活的玩了一天水，在池塘妈妈的怀里睡着了。天上的星星眨着眼睛，看着这些可爱的小鱼。池塘里映出了星星美丽的倒影，好象为小鱼盖上了一条美丽的珍珠被子。（这条珍珠被子是用什么做出来的？风儿轻轻地吹着，在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲，小鱼慢慢地睡着了。做了一个美丽的梦，梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢！　　提问：故事里出现了谁呀？小鱼儿玩了一天水在谁的怀里睡着了？天上星星落下来，为他盖了条什么被子？风儿唱了首什么歌？小鱼做了个什么样的梦？　　（2）完整朗诵歌词。　　5、学唱歌曲。　　（1）教师示范清唱歌曲。　　师：你们听，小鱼儿开心地唱起来了！　　（2）教师配上伴奏示范演唱一遍。　　（3）放慢速度，小朋友轻声学唱。　　（4）引导幼儿重点唱准重复部分。　　5）引导幼儿用轻柔舒缓的歌声表现歌曲优美的意境。　　6、创编动作。　　（1）幼儿边唱歌曲边自由创编歌曲动作。　　（2）幼