山东版一年级上册道德与法治教案 不做小马虎.docxVIP

山东版一年级上册道德与法治教案 不做小马虎　　教学目标认知目标：　　1．结合具体事例，懂得学习、做事马虎危害大的道理。　　2．知道应该从小培养学习、做事认真、细心的好习惯。情感目标：　　愿意养成认真、细心、不马虎的好习惯。行为目标：　　1．把要做的事情放在心上。　　2．学习、做事时精神集中，认真、仔细、不马虎。　　教学过程：　　一、结合具体事例，让学生了解什么是马虎，并初步感知马虎的危害。　　1．演示动画“小马虎上学记”下载　　了拿书包，在跑往学校的路上，又跑错了路口，只得往回跑，终于到了教室门口，以致自不用说，见同学们指着他的脚大笑，原来慌乱中又穿错了鞋，你说马虎不马虎。　　2．提问：（1）松松最大的缺点是什么？（2）你是从什么地方看出来的？　　3．小结：像松松这样，没把要做的事情放在心上，粗心大意就是马虎。板书：马虎　　4．提问：如果没有邻居小朋友帮林林把信捡回来会怎样？　　5．小结：由于松松的马虎，不仅上课迟到，而且还穿错了鞋，引出中国学习联盟笑，耽误老师上课。　　6．提问：在学习、生活中，你出现过马虎的现象吗？由于马虎，带来什么麻烦？　　7．小结：通过同学们所举的例子，我们知道了：马虎不仅使事情做不好，还会带来麻烦，甚至会耽误事情。　　二、分析课文事例，使学生进一步理解小马虎会造成大危害。　　1．过渡语：有的同学会想，我只是有点儿小马虎，