我的一次志愿者经历作文800字六年级.docxVIP

我的一次志愿者经历作文800字六年级　　我的一次志愿者经历作文800字六年级　　今年的2月28日，我参加了阅乐书苑组织的“小小图书管理员”活动。　　一进门，前台的老师就前来迎接。她们微笑着，把我带进了图书馆内。一位老师提醒我进去可以随便阅读。原来，活动还没开始，人还没有到齐。我选择了一本《我不要被吃掉》，是不一样的卡梅拉系列的第九本。里面的情节精彩搞笑，尤其是小绵羊贝里奥，在营救小鸡们的时候，毛被钩子勾住，结果屁股一线的毛都被扯光了。　　没过多久，人全部到了。老师大声宣布开始活动。首先，老师笑着向我们打招呼，并自我介绍。她说，她是阅乐书苑的跳跳老师，很高兴在这儿和我们一起参加活动。随后，她告诉我们，作为一个图书管理员需要做到以下几点：　　1．遵守规定。每次只拿一本书，看完之后还要归还原位。并提醒读者遵守。　　2．不要在书苑内喧哗，打闹。交谈心得也要小声。并提醒读者。　　3．提醒读者不要吃零食，喝饮料。因为会溅到书本上，还会发出声音。尤其不要吃粘的东西，否则会粘在书上，导致下一个读这本书的人翻到这一页时会翻不开，撕就会伤害到书。　　4．提醒读者不能在书上涂画，不能乱撕书。自己也要遵守。　　老师给我们分享了一本有趣的书：《如果我是一本书》。接着，她向我们提问：“你们给弟弟妹妹讲过故事吗？”我马上举手回答：“讲过啊！我给弟弟讲的是《好饿的毛毛虫》。”老师很高兴，她告诉我们，要多多练习讲故事，练习表达。　　之后，老师教我们如何把图书归还原位。她先教我们看书本的第一个字的拼音字母。比如说《大卫，不可以！》的第一个字是“大”，拼音为dà,首写字母为D，就放在D区。老师还告诉我们，有些书，并不是用音序分类，而是看它的类别。比如说前面提到的《好饿的毛毛虫》，是幼儿书。它的文字少，图片多，非常易懂。不一样的卡梅拉系列就是桥梁书。因为书本内的文字比幼儿书要多，图画要稍微少一点。《爱的教育》就是小学级书了。里面文字都是一大段一大段的，图片极少甚至没有。老师建议，不要提早读高一阶段书的，也不要老是停留在那一阶段。　　老师考虑到分类放书对我们来说有点难，只让我们按音序放书。我很认真地去放，并且都放对了。　　最后，老师和我们合影。我们互相道别。　　在路上，我想，参加这种活动还是有收获的，至少教会我如何整理自己的书柜。　　　　我的一次志愿者经历作文800字六年级　　今年的2月28日，我参加了阅乐书苑组织的“小小图书管理员”活动。　　一进门，前台的老师就前来迎接。她们微笑着，把我带进了图书馆内。一位老师提醒我进去可以随便阅读。原来，活动还没开始，人还没有到齐。我选择了一本《我不要被吃掉》，是不一样的卡梅拉系列的第九本。里面的情节精彩搞笑，尤其是小绵羊贝里奥，在营救小鸡们的时候，毛被钩子勾住，结果屁股一线的毛都被扯光了。　　没过多久，人全部到了。老师大声宣布开始活动。首先，老师笑着向我们打招呼，并自我介绍。她说，她是阅乐书苑的跳跳老师，很高兴在这儿和我们一起参加活动。随后，她告诉我们，作为一个图书管理员需要做到以下几点：　　1．遵守规定。每次只拿一本书，看完之后还要归还原位。并提醒读者遵守。　　2．不要在书苑内喧哗，打闹。交谈心得也要小声。并提醒读者。　　3．提醒读者不要吃零食，喝饮料。因为会溅到书本上，还会发出声音。尤其不要吃粘的东西，否则会粘在书上，导致下一个读这本书的人翻到这一页时会翻不开，撕就会伤害到书。　　4．提醒读者不能在书上涂画，不能乱撕书。自己也要遵守。　　老师给我们分享了一本有趣的书：《如果我是一本书》。接着，她向我们提问：“你们给弟弟妹妹讲过故事吗？”我马上举手回答：“讲过啊！我给弟弟讲的是《好饿的毛毛虫》。”老师很高兴，她告诉我们，要多多练习讲故事，练习表达。　　之后，老师教我们如何把图书归还原位。她先教我们看书本的第一个字的拼音字母。比如说《大卫，不可以！》的第一个字是“大”，拼音为dà,首写字母为D，就放在D区。老师还告诉我们，有些书，并不是用音序分类，而是看它的类别。比如说前面提到的《好饿的毛毛虫》，是幼儿书。它的文字少，图片多，非常易懂。不一样的卡梅拉系列就是桥梁书。因为书本内的文字比幼儿书要多，图画要稍微少一点。《爱的教育》就是小学级书了。里面文字都是一大段一大段的，图片极少甚至没有。老师建议，不要提早读高一阶段书的，也不要老是停留在那一阶段。　　老师考虑到分类放书对我们来说有点难，只让我们按音序放书。我很认真地去放，并且都放对了。　　最后，老师和我们合影。我们互相道别。　　在路上，我想，参加这种活动还是有收获的，至少教会我如何整理自己的书柜。　　　　我的一次志愿者经历作文800字六年级　　今年的2月28日，我参加了阅乐书苑组织的“小小图书管理员”活动。　　一进门，前