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小学语文老师学习笔记 幽默风趣的名师培训　　9.28号下午我们一早就来到了七十四中，这次与往常不同，此次来培训学习的教师特别多，不仅有新任教师、区级骨干教师、省级骨干教师培养对象等大概有五六百人坐满了整个礼堂，这次培训是福建市教育研究院小学语文教研员--何捷老师。　　何老师从自身举例展开了一场风趣幽默的讲座，他用教师成长的三个关键词：热情、忠诚、进取展开话题，从自身的教学说起，讲话幽默，台下传来阵阵笑声，使参加学习的老师更有兴趣的认真听。接着何老师谈起骨干教师应该是“孙悟空”特别是对新教师而言，刚工作、上岗对岗位工作充满了好奇、有较强的探索性；又谈到作为一名小学教师更有童真、童趣、有儿童情怀，保持着一颗童心；现场气氛非常热烈，教师的正义、自信有责任感，我们不仅要教书育人更要有强大的事业心、责任感。何老师提到从骨干到名师的三项修炼：教育力-修己达人（内驱）首先从自身修炼，为人师表为学生树立榜样；教学力--课堂调控（外显）一名优秀的教育者必须要有一套属于自己的教学风格，特别是自己的课堂教学风格；影响力--教学主张（恒久）何老师有一套属于自己的教学主张讲课幽默、吸引学生的注意力。任教20来年一直担任班主任，任劳任怨，进而与老师们探讨。其实作为一名教师必须要做到积极进取，对待学生热爱学生，对待同事团结协作的精神和不懈努力。　　何老师接着谈到骨干教师必须具备的六个思想：个性化、有主张、系统化、有课程、简约化、有思想；又分析了骨干教师可能的变化：有些懒散、消极怠工；保守、投机，见好就收。何老师在这里强调要具有个性化、有思想，在教学中又结合自身教学实践讲述自己在教书这么多年的个性化，娓娓道来，生动有趣。接着讲述了要学会实践、团队、方向、反思；在教学中要注重实践精神，团结的团队精神，不是一个孤立的个体；要明确自己的努力方向和发展方向；在教学中注重反思，要勤于反思，善于思考，努力提高教学水平，注重锻炼自己的身体素质，又谈到有机会一定要试着跑跑马拉松，要有跑马拉松精神那样来学习和锻炼。　　不知不觉中两个多小时过去，老师听的越来越认真，何老师现场案例活泼生动，老师们一个个夸奖赞不绝口，此次收获很多，作为一名小学老师一定要有耐心、积极进取、提高自身素质、做好课堂教学像优秀骨干教师学习，为二七教育献一份力！！今日桃李芬芳，明日国家栋梁，加油！！！　　9.28号下午我们一早就来到了七十四中，这次与往常不同，此次来培训学习的教师特别多，不仅有新任教师、区级骨干教师、省级骨干教师培养对象等大概有五六百人坐满了整个礼堂，这次培训是福建市教育研究院小学语文教研员--何捷老师。　　何老师从自身举例展开了一场风趣幽默的讲座，他用教师成长的三个关键词：热情、忠诚、进取展开话题，从自身的教学说起，讲话幽默，台下传来阵阵笑声，使参加学习的老师更有兴趣的认真听。接着何老师谈起骨干教师应该是“孙悟空”特别是对新教师而言，刚工作、上岗对岗位工作充满了好奇、有较强的探索性；又谈到作为一名小学教师更有童真、童趣、有儿童情怀，保持着一颗童心；现场气氛非常热烈，教师的正义、自信有责任感，我们不仅要教书育人更要有强大的事业心、责任感。何老师提到从骨干到名师的三项修炼：教育力-修己达人（内驱）首先从自身修炼，为人师表为学生树立榜样；教学力--课堂调控（外显）一名优秀的教育者必须要有一套属于自己的教学风格，特别是自己的课堂教学风格；影响力--教学主张（恒久）何老师有一套属于自己的教学主张讲课幽默、吸引学生的注意力。任教20来年一直担任班主任，任劳任怨，进而与老师们探讨。其实作为一名教师必须要做到积极进取，对待学生热爱学生，对待同事团结协作的精神和不懈努力。　　何老师接着谈到骨干教师必须具备的六个思想：个性化、有主张、系统化、有课程、简约化、有思想；又分析了骨干教师可能的变化：有些懒散、消极怠工；保守、投机，见好就收。何老师在这里强调要具有个性化、有思想，在教学中又结合自身教学实践讲述自己在教书这么多年的个性化，娓娓道来，生动有趣。接着讲述了要学会实践、团队、方向、反思；在教学中要注重实践精神，团结的团队精神，不是一个孤立的个体；要明确自己的努力方向和发展方向；在教学中注重反思，要勤于反思，善于思考，努力提高教学水平，注重锻炼自己的身体素质，又谈到有机会一定要试着跑跑马拉松，要有跑马拉松精神那样来学习和锻炼。　　不知不觉中两个多小时过去，老师听的越来越认真，何老师现场案例活泼生动，老师们一个个夸奖赞不绝口，此次收获很多，作为一名小学老师一定要有耐心、积极进取、提高自身素质、做好课堂教学像优秀骨干教师学习，为二七教育献一份力！！今日桃李芬芳，明日国家栋梁，加油！！！　　9.28号下午我们一早就来到了七十四中，这次与往常不同，此次来培训学习的教师特别多，不仅有新任教师、区级骨干教