跆拳道运动在高校开展可行性分析.docVIP

跆拳道运动在高校开展可行性分析 　　摘 要：本文采用文献资料法、问卷法、实地调查法等，阐述跆拳道运动对学生的身体素质、智力开发、意志品质、道德素养、以及爱国主义精神等方面影响作用。分析制约跆拳道运动开展的主要因素，进而为跆拳道运动在高校开展提供可行性参考。 　　关键词：跆拳道运动；高校；开展 　　跆拳道运动是当今最流行的运动之一，它起源于朝鲜民族，是人们在生产生活中衍生出来的一种手脚并用的传统搏击格斗技术。跆拳道这项运动内涵丰富，由基本技术、品势、实战、防身自卫四部分组成。跆拳道运动是以技击格斗为中心，修身养性为基础，磨练人的意志，振奋人的精神为目的，将人类的生存意识通过躯体运动表现出来。跆拳道运动是以“以礼始、以礼终”的宽容和谦和的内涵，以及自我超越的体育精神越来越受到广大学生的喜爱。 　　1.研究方法与研究对象 　　1.1研究方法 　　1.1.1文献法。笔者搜集并查阅大量的有关于跆拳道方面的文章和文献，并对这些文章文献等资料进行仔细的阅读、分析研究、归类整理，从而较全面系统的阐述了跆拳道运动在我国高校发展的现状、以及跆拳道运动发展的前沿动态、并吸收前人研究的结果。文献资料主要来源于：中国知网、中国学术期刊网等。 　　1.1.2问卷调查法 　　1.2研究对象 　　云南师范大学体育学院2010级、2011级、2012级跆拳道专项学生20名，文学院选修课学生20名，物电学院选修课学生20名。 　　问卷回收率，发放男生问卷60份回收问卷50份，其中有效问卷50份，问卷有效率100%，发放女生问卷50份，有效回收30份，有效率100%。 　　2.研究结果与分析 　　2.1大学生素质教育的内涵。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》将素质教育的概念定义为：实施素质教育，就是全面贯彻教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、志、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。 　　在高校开展跆拳道运动的意义：（1）增强学生体质，提高学生自我防范意识。 　　跆拳道运动可以有效地提高学生???体的灵敏性、柔韧性、协调性以及肌肉的伸展性和收缩性，是高校学生提高身体素质很好的练习项目。同时随着社会的发展，就业压力越来越大，社会治安也越来越让人头痛，近年来高校治安也每况愈下，因此高校学生增强自我防范意识十分必要。（2）提高高校学生自我保护能力。跆拳道运动的一个重要特点就是自我保护，练习者经过练习后，能够在自我保护中进攻，在进攻中自我保护。（3）跆拳道运动具有竞技观赏性。运动员在比赛或实战时，双方运动员不仅要斗智斗勇，而且还要通过高超的腿法技术动作，给人以美的享受，激发人的斗志，激励人奋发向上的精神。 　　2.2练习跆拳道运动对大学生心理素质的影响。跆拳道运动在练习或比赛过程中都伴随着发声、和呼喊等气息的配合。通过研究发现，这种发声在训练和比赛中具有分散对方注意力、增强自己的自信心、起到凝神壮胆的作用，使队员或练习者在训练和比赛中始终保持冷静、清醒的头脑，易于掌握和控制好自己的情绪，以便更有效地发挥出所掌握的技术来攻击对手。 　　2.3练习跆拳道运动对大学生意志品质的影响。当前高校学生多是90后，都是独生子女，都有娇生惯养的习惯，因此意志品质相对薄弱。跆拳道运动是一项推崇“以礼始、以礼终”的尚武精神的运动，不仅能够增强体质，而且更加注重对意志品质的培养。因此，练习跆拳道运动可以培养人顽强、果敢、自信、坚韧等意志品质，对于当代大学生来说具有积极的意义。 　　3.制约跆拳道运动在高校开展的因素 　　3.1在硬件设施和资金方面短缺。首先拥有良好的跆拳道的场地器材设施，是保证跆拳道教学、训练、和课外活动的必要条件。正规的跆拳道场地是长宽各为10X10米，地面用特制的3厘米厚的泡沫海绵垫铺成的场地，而且还要配备一些护具和一定数量的脚靶，这样才能满足教学、训练和比赛的需要。但目前，许多高校没有标准的教学、训练、比赛场地而且还缺乏一定数量的器材设施，相关领导对开展跆拳道运动课程的目的和意义不够了解。 　　3.2在师资略显方面不足。教师是跆拳道运动课程教学的设计、实施、管理和组织者。教师水平的高低、敬业程度等对促进高校跆拳道运动的开展，指导学生技术的提高以及跆拳道课程目标的实现起着主导作用。目前，我国高校拥有跆拳道专业毕业的教师非常少，加之现在高校都追求高学历的门槛限制了跆拳道教师队伍的壮大。有些高校即便开设了跆拳道课程，但大多都是由武术老师来兼任，在跆拳道教学方面只能满足学生的基本需求，对于跆拳道的实战、比赛、晋级等内容就显得力不从心。 　　4.解决办法及策略 　　4.1将跆拳道运动纳入高校体育教学计划。跆拳道运动是一项融趣味性、观赏性