2019版高考物理一轮复习 专题二 相互作用与物体平衡 第3讲 共点力的平衡条件及其应用课件.pptVIP

解析：方法一 受力分析如图 2-3-12 所示.设 OM 与竖直方 向夹角为θ，M 点绕 O 点做圆周运动，则 图 2-3-12 沿切线方向：FMNcos(α－90°)＝mgsin θ 沿半径方向：FOM＝FMNsin(α－90°)＋mgcos θ 图2-3-13 答案：AD 方法二　利用矢量圆，如图2-3-13所示.重力保持不变，是矢量圆的一条弦，FOM与FMN的夹角即圆心角保持不变，由图知FMN一直增大到最大，FOM先增大后减小，当OM与竖直夹角为θ＝α－90°时FOM最大. 整体法 研究外力对物体系统的作用时，一般选用整体法.因 为不用考虑系统内力，所以这种方法更简便，总之， 能用整体法解决的问题不用隔离法 隔离法 分析系统内各物体(各部分)间的相互作用时，需要选 用隔离法，一般情况下隔离受力较少的物体 整体法及隔离法和平衡的临界与极值应用 考向 1 整体法与隔离法的应用 * 第3讲　共点力的平衡条件及其应用 考点 1 受力分析 1.定义：把指定物体(或研究对象)在特定的物理环境中受到 的所有外力都分析出来，并画出物体____________的示意图的 过程. 受力 2.受力分析步骤 场力 接触力 (1)选取对象：研究对象可以是质点、结点、某个物体，或 几个物体组成的系统.原则上使问题的研究处理尽量简便. (2)按顺序找力：先把研究对象从周围环境中隔离出来，再 按照性质力的顺序逐一分析：先分析________(重力、电场力、 磁场力)，再分析__________(弹力、摩擦力)，最后分析其他力. (3)画出受力示意图：把物体所受的力一一画在受力图上， 并标明各力的方向，注意不要将施出的力画在图上. (4)检验：防止错画、漏画、多画力. 考点 2 共点力平衡的处理方法 1.共点力：作用在同一点或力的作用线延长交于同一点 的力. 2.平衡状态：物体处于________状态或保持____________ 状态，叫做平衡状态.(该状态下物体的加速度为零) 3.平衡条件：物体受到的_________为零，即 F合＝______ 或{ΣFx＝0，ΣFy＝0}. 静止 匀速直线运动 合力 0 【基础自测】 1.(2017 年陕西榆林第一次测试)如图 2-3-1 所示，一只可视 为质点的蚂蚁在半球形碗内缓慢地从底部爬到 a 处，则下列说 法正确的是( ) A.在 a 点处碗对蚂蚁的支持力大于在 b 点 的支持力 图 2-3-1 B.在 a 点处碗对蚂蚁的作用力大于在 b 点的作用力 C.在 a 点处碗对蚂蚁的摩擦力大于在 b 点的摩擦力 D.在 a 点处蚂蚁受到的合力大于在 b 点受到的合力 解析：蚂蚁缓慢往上爬，可以认为蚂蚁处于平衡状态，则 合力始终为零，受力分析如图 D7 所示.根据二力平衡有 f＝mgsinα， N＝mgcos α，因为 a 点的α比 b 点的大，所以在 a 点处碗对 蚂蚁的摩擦力大于在 b 点的摩擦力，在 a 点处碗对蚂蚁的支持 力小于在 b 点的支持力，故 A 错误，C 正确；在 a 点和 b 点， 碗对蚂蚁的作用力都等于蚂蚁的重力，所以在 a 点碗对蚂蚁的作用力等于在 b 点的作用力， 故 B 错误；在 a 点处蚂蚁受到的合力与 b 点受 图 D7 到的合力均为零，D 错误. 答案：C 2.一串小灯笼(五只)彼此用轻绳连接，并悬挂在空中.在稳 定水平风力作用下发生倾斜，悬绳与竖直方向的夹角为 30°， 如图 2-3-2 所示.设每个灯笼的质量均为 m，则自上往下第一只灯 笼对第二只灯笼的拉力大小为( ) 图 2-3-2 图 D8 答案：C 3.(2017 年山东济宁高三第一次模拟)智能手机的普及使 “低头族”应运而生.低头时，颈椎受到的压力会增大(当人体直 立时，颈椎所承受的压力等于头部的重量).现将人体头颈部简化 为如图 2-3-3 所示的模型：重心在头部的 P 点，在可绕 O 点转 动的颈椎 OP(轻杆)的支持力和沿 PQ 方向肌肉拉力 的作用下处于静止.当低头时，若颈椎与竖直方向的 夹角为 45°，PQ 与竖直方向的夹角为 53°，此时颈 椎受到的压力与直立时颈椎受到压力的比值为 ( 已知 sin 53°＝0.8，cos 53°＝0.6)( ) 图 2-3-3 答案：C 4.(2016 年新课标Ⅲ卷)如图 2-3-4 所示，两个轻环 a 和 b 套 在位于竖直面内的一段固定圆弧上：一细线穿过两轻环，其两 端各系一质量为 m 的小球.在 a 和 b 之间的细线上悬挂一小物块. 平衡时，a、b 间的距离