幼儿园小班语言活动教案设计：小兔怕冷.docx

幼儿园小班语言活动教案设计：小兔怕冷　　活动目标：　　1．理解故事的内容，知道冬天多运动就不怕冷。　　2．理解词：汗渍渍、自言自语。　　活动准备：　　1．故事磁带、录音机。　　活动过程：　　1．谈话导入课题。　　?提问：冬天的北风吹在身上，有什么感觉?你们怕冷吗?　　2．初步欣赏故事，了解人物和情节。　　?提问：故事里有谁?天气怎么样?小白兔躲在被窝里干什么?　　3．再次欣赏故事。　　?欣赏故事录音。　　4．帮助幼儿进一步理解故事的情节、内容。　　?提问：小兔子为什么躲在被窝里不肯起来?　　妈妈说姥姥有一件什么衣服要送给小白兔?　　姥姥有没有给小白兔一件不怕冷的大衣?　　?理解词：汗渍渍、自言自语。　　5．讨论：什么是不怕冷的大衣。　　?不怕冷的大衣是什么。　　?你有没有不怕冷的大衣。　　建议：　　鼓励幼儿坚持运动，通过体育活动进一步体验什么是不怕冷的大衣。　　评价：　　1．能理解故事中不怕冷的大衣是什么。　　2．愿意通过体育活动也“穿上”不怕冷的大衣。　　（附）故事不怕冷的大衣　　下过了雪，又刮起了大风，天好冷啊!小白兔躲在被窝里睡懒觉。“我的小乖乖，快起来，快起来呀。”兔妈妈叫小白兔起床。“不起来，不起来，起来要冻坏。”小白兔怎么也不肯起来。兔妈妈想了想就自言自语起来；“唉!天也真冷，要穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，冻不着，还冒汗呢。”“真的呀?”小白兔听了觉得很奇怪，就从被窝里伸出小脑袋：“姥姥真有这么件不怕冷的大衣，您穿过吗?”“没有，没有，姥姥说不怕冷的大衣是给她的小外孙做的。”“姥姥的小外孙就是我呀，是给我做的，是给我做的，妈妈，妈妈，你快到姥姥家去，把大衣拿回来。”“那可不行，姥姥说过了，不怕冷的大衣呀，谁来拿都不给，只有小外孙来才能给呢!”小白兔一蹦就从被窝里蹦出来了，“稀里哗啦”穿上小袄，套上小棉裤，围上小围巾，戴上小绒帽。“妈妈，妈妈，我到姥姥家去了。”“不行，不行，你去怎么成呢?外面风这么大，你不怕冻坏吗?”“没关系，不要紧，姥姥给了我不怕冷的大衣，我就冻不坏了。”小白兔说完就往外跑，风刮在脸上像刀子割似的，那么疼。小白兔想早一点拿到不怕冷的大衣，就飞快地跑了起来。跑啊，跑啊，怎么脖子热烘烘的，它就把围巾拿下来了。再跑啊，跑啊，又怎么了，头顶上热乎乎的，它把帽子也拿下来了。跑啊，跑啊，跑到姥姥家，额头上都冒汗了。兔姥姥看见小白兔，心里可高兴了，捡了一个挺大的胡萝卜给它吃。“我不要吃胡萝卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣。”“哈哈，哪有什么不怕冷的大衣呀!”“妈妈说的，您给我做了一件不怕冷的大衣呀!穿上它冻不着，还冒汗呢!”“嗯?哈哈，小乖乖，你看你的头上汗渍渍的，不怕冷的大衣呀，不就穿在你的身上吗!”“啊?哈哈哈哈。”小白兔想了想，明白了。小朋友，不怕冷的大衣是什么呀，你们明白了吗?　　活动目标：　　1．理解故事的内容，知道冬天多运动就不怕冷。　　2．理解词：汗渍渍、自言自语。　　活动准备：　　1．故事磁带、录音机。　　活动过程：　　1．谈话导入课题。　　?提问：冬天的北风吹在身上，有什么感觉?你们怕冷吗?　　2．初步欣赏故事，了解人物和情节。　　?提问：故事里有谁?天气怎么样?小白兔躲在被窝里干什么?　　3．再次欣赏故事。　　?欣赏故事录音。　　4．帮助幼儿进一步理解故事的情节、内容。　　?提问：小兔子为什么躲在被窝里不肯起来?　　妈妈说姥姥有一件什么衣服要送给小白兔?　　姥姥有没有给小白兔一件不怕冷的大衣?　　?理解词：汗渍渍、自言自语。　　5．讨论：什么是不怕冷的大衣。　　?不怕冷的大衣是什么。　　?你有没有不怕冷的大衣。　　建议：　　鼓励幼儿坚持运动，通过体育活动进一步体验什么是不怕冷的大衣。　　评价：　　1．能理解故事中不怕冷的大衣是什么。　　2．愿意通过体育活动也“穿上”不怕冷的大衣。　　（附）故事不怕冷的大衣　　下过了雪，又刮起了大风，天好冷啊!小白兔躲在被窝里睡懒觉。“我的小乖乖，快起来，快起来呀。”兔妈妈叫小白兔起床。“不起来，不起来，起来要冻坏。”小白兔怎么也不肯起来。兔妈妈想了想就自言自语起来；“唉!天也真冷，要穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，冻不着，还冒汗呢。”“真的呀?”小白兔听了觉得很奇怪，就从被窝里伸出小脑袋：“姥姥真有这么件不怕冷的大衣，您穿过吗?”“没有，没有，姥姥说不怕冷的大衣是给她的小外孙做的。”“姥姥的小外孙就是我呀，是给我做的，是给我做的，妈妈，妈妈，你快到姥姥家去，把大衣拿回来。”“那可不行，姥姥说过了，不怕冷的大衣呀，谁来拿都不给，只有小外孙来才能给呢!”小白兔一蹦就从被窝里蹦出来了，“稀里哗啦”穿上小袄，套上小棉裤，围上小围巾，戴上小绒帽。