幼儿园小班数学活动公开课设计：上和下.docx

幼儿园小班数学活动公开课设计：上和下　　一、活动目标：　　1、在活动中让幼儿区别物体及自身在空间中的上下位置关系。用上面、下面方位词回答问题。　　2、培养幼儿的空间感知能力　　二、活动准备 ：　　动物玩具若干个，小架子（上、下两层）1个，苹果树挂图一幅，苹果卡片干　　三、活动过程　　（一）运用演示法、操作法教幼儿辨别上、下　　1、展示小架子，确定上、下位置　　2、请小朋友按要求将玩具放在指定的上、下位置（如：小狗、小猫放在上面、小兔小鸡放在下面）　　3、自由取玩具，并说明是从什么地方（上或下）拿来的。　　（二）用游戏法辨别上下　　出示苹果树及苹果，组织幼儿做游戏。苹果树上结苹果（请小朋友把苹果粘贴到苹果树上），苹果熟了（请小朋友将苹果从树上摘下来）　　（三）看图《小动物藏在哪儿》教师让幼儿看用书上的图，说一说小动物都藏在哪儿，如：小猫藏在桌子下面等。　　一、活动目标：　　1、在活动中让幼儿区别物体及自身在空间中的上下位置关系。用上面、下面方位词回答问题。　　2、培养幼儿的空间感知能力　　二、活动准备 ：　　动物玩具若干个，小架子（上、下两层）1个，苹果树挂图一幅，苹果卡片干　　三、活动过程　　（一）运用演示法、操作法教幼儿辨别上、下　　1、展示小架子，确定上、下位置　　2、请小朋友按要求将玩具放在指定的上、下位置（如：小狗、小猫放在上面、小兔小鸡放在下面）　　3、自由取玩具，并说明是从什么地方（上或下）拿来的。　　（二）用游戏法辨别上下　　出示苹果树及苹果，组织幼儿做游戏。苹果树上结苹果（请小朋友把苹果粘贴到苹果树上），苹果熟了（请小朋友将苹果从树上摘下来）　　（三）看图《小动物藏在哪儿》教师让幼儿看用书上的图，说一说小动物都藏在哪儿，如：小猫藏在桌子下面等。　　一、活动目标：　　1、在活动中让幼儿区别物体及自身在空间中的上下位置关系。用上面、下面方位词回答问题。　　2、培养幼儿的空间感知能力　　二、活动准备 ：　　动物玩具若干个，小架子（上、下两层）1个，苹果树挂图一幅，苹果卡片干　　三、活动过程　　（一）运用演示法、操作法教幼儿辨别上、下　　1、展示小架子，确定上、下位置　　2、请小朋友按要求将玩具放在指定的上、下位置（如：小狗、小猫放在上面、小兔小鸡放在下面）　　3、自由取玩具，并说明是从什么地方（上或下）拿来的。　　（二）用游戏法辨别上下　　出示苹果树及苹果，组织幼儿做游戏。苹果树上结苹果（请小朋友把苹果粘贴到苹果树上），苹果熟了（请小朋友将苹果从树上摘下来）　　（三）看图《小动物藏在哪儿》教师让幼儿看用书上的图，说一说小动物都藏在哪儿，如：小猫藏在桌子下面等。