幼儿园大班音乐活动优秀教案：快要下雨了.docx

幼儿园大班音乐活动优秀教案：快要下雨了　　目标：　　1、用各种方法表达自己对打雷这一现象的感受，学习演唱歌曲。　　2、体验唱唱跳跳的快乐。　　准备：歌曲录音、铃鼓、积木、双响木、小鼓等。　　过程：　　1、听听说说：　　1) 播放打雷的声音：请你猜一猜，这是什么声响？　　生活中，什么时候有雷声？　　2) 用动作和表情交流对打雷的感受：听到雷声，你有什么感觉？　　3) 寻找各种材料模拟打雷的声音：我们可以用什么材料来模仿打雷的声音？　　2、学唱歌曲：　　1) 教师示范演唱，问：歌曲中雷声是怎样说话的？（轰隆隆、轰隆隆）　　它还跟我们说什么？　　2) 教师再次示范演唱。　　3) 幼儿学习演唱歌曲：重点练习唱准歌曲中的八分休止符。　　3、唱唱跳跳：　　1) 幼儿自由结队，边唱边即兴做动作：重点指导用不同的动作表现出最后两句歌词内容。　　2)交流即兴创编的动作。　　3)引起改编歌词的兴趣：想一想，雷声还会告诉我们小朋友什么？　　　　目标：　　1、用各种方法表达自己对打雷这一现象的感受，学习演唱歌曲。　　2、体验唱唱跳跳的快乐。　　准备：歌曲录音、铃鼓、积木、双响木、小鼓等。　　过程：　　1、听听说说：　　1) 播放打雷的声音：请你猜一猜，这是什么声响？　　生活中，什么时候有雷声？　　2) 用动作和表情交流对打雷的感受：听到雷声，你有什么感觉？　　3) 寻找各种材料模拟打雷的声音：我们可以用什么材料来模仿打雷的声音？　　2、学唱歌曲：　　1) 教师示范演唱，问：歌曲中雷声是怎样说话的？（轰隆隆、轰隆隆）　　它还跟我们说什么？　　2) 教师再次示范演唱。　　3) 幼儿学习演唱歌曲：重点练习唱准歌曲中的八分休止符。　　3、唱唱跳跳：　　1) 幼儿自由结队，边唱边即兴做动作：重点指导用不同的动作表现出最后两句歌词内容。　　2)交流即兴创编的动作。　　3)引起改编歌词的兴趣：想一想，雷声还会告诉我们小朋友什么？　　　　目标：　　1、用各种方法表达自己对打雷这一现象的感受，学习演唱歌曲。　　2、体验唱唱跳跳的快乐。　　准备：歌曲录音、铃鼓、积木、双响木、小鼓等。　　过程：　　1、听听说说：　　1) 播放打雷的声音：请你猜一猜，这是什么声响？　　生活中，什么时候有雷声？　　2) 用动作和表情交流对打雷的感受：听到雷声，你有什么感觉？　　3) 寻找各种材料模拟打雷的声音：我们可以用什么材料来模仿打雷的声音？　　2、学唱歌曲：　　1) 教师示范演唱，问：歌曲中雷声是怎样说话的？（轰隆隆、轰隆隆）　　它还跟我们说什么？　　2) 教师再次示范演唱。　　3) 幼儿学习演唱歌曲：重点练习唱准歌曲中的八分休止符。　　3、唱唱跳跳：　　1) 幼儿自由结队，边唱边即兴做动作：重点指导用不同的动作表现出最后两句歌词内容。　　2)交流即兴创编的动作。　　3)引起改编歌词的兴趣：想一想，雷声还会告诉我们小朋友什么？