幼儿园大班美术交流课教案：水墨画“美丽的夏天”.docx

幼儿园大班美术交流课教案：水墨画“美丽的夏天”　　活动名称　　美丽的夏天(水墨画)。　　活动目的　　1．在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨画的表现方法根据主题进行创作性绘画。　　2．培养幼儿的想像力、创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。　　3．加深幼儿对夏天的认识。　　活动准备　　1．教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、图片四幅。　　2．知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。　　活动过程　　一、开始部分　　教师启发性谈话，引导幼儿说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。　　1．引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。　　2．丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。　　二、基本部分　　1．出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题画的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。　　2．幼儿作画，老师巡回指导。　　要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想像力、创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。　　3．启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。　　(1)请幼儿为自己的画命名。　　(2)两人一起互相讲述画面。　　(3)请个别幼儿独立讲述。　　三、结束部分　　1．教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。　　2．请幼儿评选自己最喜欢的作品。　　3．教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想像力丰富等方面进行讲评。　　4．幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。　　　　活动名称　　美丽的夏天(水墨画)。　　活动目的　　1．在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨画的表现方法根据主题进行创作性绘画。　　2．培养幼儿的想像力、创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。　　3．加深幼儿对夏天的认识。　　活动准备　　1．教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、图片四幅。　　2．知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。　　活动过程　　一、开始部分　　教师启发性谈话，引导幼儿说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。　　1．引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。　　2．丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。　　二、基本部分　　1．出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题画的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。　　2．幼儿作画，老师巡回指导。　　要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想像力、创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。　　3．启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。　　(1)请幼儿为自己的画命名。　　(2)两人一起互相讲述画面。　　(3)请个别幼儿独立讲述。　　三、结束部分　　1．教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。　　2．请幼儿评选自己最喜欢的作品。　　3．教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想像力丰富等方面进行讲评。　　4．幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。　　　　活动名称　　美丽的夏天(水墨画)。　　活动目的　　1．在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨画的表现方法根据主题进行创作性绘画。　　2．培养幼儿的想像力、创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。　　3．加深幼儿对夏天的认识。　　活动准备　　1．教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、图片四幅。　　2．知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。　　活动过程　　一、开始部分　　教师启发性谈话，引导幼儿说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。　　1．引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。　　2．丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。　　二、基本部分　　1．出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题画的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。　　2．幼儿作画，老师巡回指导。　　要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想像力、创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。　　3．启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。　　(1)请幼儿为自己的画命名。　　(2)两人一起互相讲述画面。　　(3)请个别幼儿独立讲述。　　三、结束部分　　1．教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。　　2．请幼儿评选自己最喜欢的作品。　　3．教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想像力丰富等方面进行讲评。　　4．幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。