幼儿园小班音乐公开课教案：快乐的小鸭.docx

幼儿园小班音乐公开课教案：快乐的小鸭　　活动目标：　　1.通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容。　　2.感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象。　　3.激发幼儿大胆表现的欲望。　　环境创设：　　室内“快乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭)；　　池塘边的情境创设；　　小鸭头饰人手一份；录音磁带；　　活动过程：　　一.游戏导入　　老师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭,在音乐“快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室。“瞧，这是什么地方啊？今天妈妈真高兴，我想为你们唱首好听的歌曲。”（放录音）　　二.感知欣赏　　1。歌曲的名字叫什么？你听到了什么？　　2。听了歌曲，你感觉怎么样？　　3。引导孩子们边听歌曲边学小鸭拍翅膀状为歌曲打节奏。　　三。唱唱跳跳　　1。一起和“妈妈”唱唱歌。（鼓励孩子们用好听的声音快乐的演唱）　　2。小鸭是怎么游泳的呢？　　（1）集体听音乐大胆尝试。教师巡回指导，引导孩子们听音乐较合拍地做各种游水动作。　　（2）个别孩子示范，教师从旁指点动作要点，规范孩子动作。　　（3） 引导孩子们模仿个别孩子的优美姿势　　（4）集体听音乐再次尝试　　采用“超级变变变”的方式引导孩子们表现和其他孩子不同的游水动作。　　教师用手做照相机，巡回指导，鼓励能力较弱的孩子大胆表现。　　（5）教师组合幼儿动作表现音乐。　　（6）引导孩子们自由组合一起“游泳”。鼓励能力强的孩子带能力较弱的孩子一起游戏。　　四。复习歌曲“欢乐蹦蹦跳”　　　　活动目标：　　1.通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容。　　2.感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象。　　3.激发幼儿大胆表现的欲望。　　环境创设：　　室内“快乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭)；　　池塘边的情境创设；　　小鸭头饰人手一份；录音磁带；　　活动过程：　　一.游戏导入　　老师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭,在音乐“快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室。“瞧，这是什么地方啊？今天妈妈真高兴，我想为你们唱首好听的歌曲。”（放录音）　　二.感知欣赏　　1。歌曲的名字叫什么？你听到了什么？　　2。听了歌曲，你感觉怎么样？　　3。引导孩子们边听歌曲边学小鸭拍翅膀状为歌曲打节奏。　　三。唱唱跳跳　　1。一起和“妈妈”唱唱歌。（鼓励孩子们用好听的声音快乐的演唱）　　2。小鸭是怎么游泳的呢？　　（1）集体听音乐大胆尝试。教师巡回指导，引导孩子们听音乐较合拍地做各种游水动作。　　（2）个别孩子示范，教师从旁指点动作要点，规范孩子动作。　　（3） 引导孩子们模仿个别孩子的优美姿势　　（4）集体听音乐再次尝试　　采用“超级变变变”的方式引导孩子们表现和其他孩子不同的游水动作。　　教师用手做照相机，巡回指导，鼓励能力较弱的孩子大胆表现。　　（5）教师组合幼儿动作表现音乐。　　（6）引导孩子们自由组合一起“游泳”。鼓励能力强的孩子带能力较弱的孩子一起游戏。　　四。复习歌曲“欢乐蹦蹦跳”　　　　活动目标：　　1.通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容。　　2.感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象。　　3.激发幼儿大胆表现的欲望。　　环境创设：　　室内“快乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭)；　　池塘边的情境创设；　　小鸭头饰人手一份；录音磁带；　　活动过程：　　一.游戏导入　　老师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭,在音乐“快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室。“瞧，这是什么地方啊？今天妈妈真高兴，我想为你们唱首好听的歌曲。”（放录音）　　二.感知欣赏　　1。歌曲的名字叫什么？你听到了什么？　　2。听了歌曲，你感觉怎么样？　　3。引导孩子们边听歌曲边学小鸭拍翅膀状为歌曲打节奏。　　三。唱唱跳跳　　1。一起和“妈妈”唱唱歌。（鼓励孩子们用好听的声音快乐的演唱）　　2。小鸭是怎么游泳的呢？　　（1）集体听音乐大胆尝试。教师巡回指导，引导孩子们听音乐较合拍地做各种游水动作。　　（2）个别孩子示范，教师从旁指点动作要点，规范孩子动作。　　（3） 引导孩子们模仿个别孩子的优美姿势　　（4）集体听音乐再次尝试　　采用“超级变变变”的方式引导孩子们表现和其他孩子不同的游水动作。　　教师用手做照相机，巡回指导，鼓励能力较弱的孩子大胆表现。　　（5）教师组合幼儿动作表现音乐。　　（6）引导孩子们自由组合一起“游泳”。鼓励能力强的孩子带能力较弱的孩子一起游戏。　　四。复习歌曲“欢乐蹦蹦跳”