小班健康领域《一二一二齐步走》教学和课后反思.docxVIP

小班健康领域《一二一二齐步走》教学和课后反思　　活动目标：1、培养幼儿节奏感和表现力，增强肢体运动的协调性。　　 2、体验肢体运动的快乐和节奏感。　　活动准备：1、《一二一二齐步走》挂图。　　2、小朋友做休息状。　　3、小猫、小青蛙、小鸟、大太阳头饰。　　活动过程：一、导入课题。　　 1、（老师手举太阳，身体半蹲）太阳升起来了，天气亮了，小动物们起来锻炼身体了，（带头饰的小朋友分别出场）小猫喵喵喵地来到草地上，小鸟拍拍翅膀飞到了大树上，小青蛙也 呱呱呱地叫着蹦蹦跳跳地出来了，（幼儿模仿起床状，然后整整齐齐排好队）小朋友们该起床了，我们也应该排着队到草地上一二一二做早操了。　　 2 .（出示挂图）看，图上的小朋友是怎样做早操的？（幼儿观察后回答）他们有的踢踢腿、有的拍拍肩、有的拍拍肚子、有的拍拍腿、有的拍拍屁股、还有的一二一二齐步走。（教师）　　我们一起来学他们做早操，好吗？　　　　二、幼儿学做《拍拍操》。　　 1、老师边念儿歌边示范一次。　　 2、老师放慢速度分句教幼儿，并指导幼儿找对身体的各个部位。　　 3、老师掌握幼儿学习情况，逐步加快速度练习，但要注意儿歌节奏与四肢的协调性。　　 4、请个别幼儿表演，做得好的幼儿给予表扬，做的稍差的幼儿给与指导和鼓励。　　　　三、延伸活动。　　 1、小朋友们今天学会了《拍拍操》，老师觉得你们做的都很好，回家表演给你的爸爸妈妈看好吗？　　 2、今天我们就锻炼到这里，请小朋友排好队一二一二走出教室。　　　　活动目标：1、培养幼儿节奏感和表现力，增强肢体运动的协调性。　　 2、体验肢体运动的快乐和节奏感。　　活动准备：1、《一二一二齐步走》挂图。　　2、小朋友做休息状。　　3、小猫、小青蛙、小鸟、大太阳头饰。　　活动过程：一、导入课题。　　 1、（老师手举太阳，身体半蹲）太阳升起来了，天气亮了，小动物们起来锻炼身体了，（带头饰的小朋友分别出场）小猫喵喵喵地来到草地上，小鸟拍拍翅膀飞到了大树上，小青蛙也 呱呱呱地叫着蹦蹦跳跳地出来了，（幼儿模仿起床状，然后整整齐齐排好队）小朋友们该起床了，我们也应该排着队到草地上一二一二做早操了。　　 2 .（出示挂图）看，图上的小朋友是怎样做早操的？（幼儿观察后回答）他们有的踢踢腿、有的拍拍肩、有的拍拍肚子、有的拍拍腿、有的拍拍屁股、还有的一二一二齐步走。（教师）　　我们一起来学他们做早操，好吗？　　　　二、幼儿学做《拍拍操》。　　 1、老师边念儿歌边示范一次。　　 2、老师放慢速度分句教幼儿，并指导幼儿找对身体的各个部位。　　 3、老师掌握幼儿学习情况，逐步加快速度练习，但要注意儿歌节奏与四肢的协调性。　　 4、请个别幼儿表演，做得好的幼儿给予表扬，做的稍差的幼儿给与指导和鼓励。　　　　三、延伸活动。　　 1、小朋友们今天学会了《拍拍操》，老师觉得你们做的都很好，回家表演给你的爸爸妈妈看好吗？　　 2、今天我们就锻炼到这里，请小朋友排好队一二一二走出教室。　　　　活动目标：1、培养幼儿节奏感和表现力，增强肢体运动的协调性。　　 2、体验肢体运动的快乐和节奏感。　　活动准备：1、《一二一二齐步走》挂图。　　2、小朋友做休息状。　　3、小猫、小青蛙、小鸟、大太阳头饰。　　活动过程：一、导入课题。　　 1、（老师手举太阳，身体半蹲）太阳升起来了，天气亮了，小动物们起来锻炼身体了，（带头饰的小朋友分别出场）小猫喵喵喵地来到草地上，小鸟拍拍翅膀飞到了大树上，小青蛙也 呱呱呱地叫着蹦蹦跳跳地出来了，（幼儿模仿起床状，然后整整齐齐排好队）小朋友们该起床了，我们也应该排着队到草地上一二一二做早操了。　　 2 .（出示挂图）看，图上的小朋友是怎样做早操的？（幼儿观察后回答）他们有的踢踢腿、有的拍拍肩、有的拍拍肚子、有的拍拍腿、有的拍拍屁股、还有的一二一二齐步走。（教师）　　我们一起来学他们做早操，好吗？　　　　二、幼儿学做《拍拍操》。　　 1、老师边念儿歌边示范一次。　　 2、老师放慢速度分句教幼儿，并指导幼儿找对身体的各个部位。　　 3、老师掌握幼儿学习情况，逐步加快速度练习，但要注意儿歌节奏与四肢的协调性。　　 4、请个别幼儿表演，做得好的幼儿给予表扬，做的稍差的幼儿给与指导和鼓励。　　　　三、延伸活动。　　 1、小朋友们今天学会了《拍拍操》，老师觉得你们做的都很好，回家表演给你的爸爸妈妈看好吗？　　 2、今天我们就锻炼到这里，请小朋友排好队一二一二走出教室。