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- 2018-07-11 发布于福建
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提纲
一、如何解决边远农村中小学作文教学的这一难题
(一)教师要主动爱上语文,提高语文素养,成为一名有魅力的语文老师。
(二)指导学生观察
(三)指导学生学会独立思考。
(四)鼓励学生多积累
(五)引导学生学会想象
(六)统一要求与分层落实相结合
(七)精评巧评,提高信心
(八)注意收集和整理学生的好作品
二、结束语
关于边远农村中小学作文教学现状的几点思考
作者:李子红
作者单位:永德县勐板中学
摘要:作文教学是语文教学的重要组成部分。《语文课程标准》明确指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”从毕业设计题目的选择、到课题的研究和论证,再到本毕业设计的编写、修改,每一步都有老师的细心指导。在老师的指导下,我在各方面都有所提高老师以严谨求实,一丝不苟的治学态度和勤勉的工作态度深深感染了我,我启迪鼓舞和鞭策,学习的榜样。这次毕业设计不仅提高了我独立思考问题解决问题的能力而且培养了认真严谨,一丝不苟的学习态度。由于经验匮乏,能力有限,设计中难免有许多考虑不周全的地方,希望各位老师多加指教。
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