中国专利奖申报书2016年新版.docVIP

中国专利奖申报书 （发明、实用新型） 专利名称： 专 利 号： 申报单位： 推荐单位/院士： 二○一五年 月 日 中华人民共和国国家知识产权局制  一、申报项目基本信息 专利号 专利名称 专利权人 发明人 IPC主分类号 申报单位 通讯地址 /邮编 联系人1 手机 办公电话 电子邮箱 联系人2 手机 办公电话 电子邮箱 推荐单位 /院士 二、专利质量评价材料 评价“三性”和“文本质量”,说明参评专利质量的优秀程度 （一）新颖性和创造性：列出若干个申请日之前最接近的技术，简要介绍其技术方案；并详细说明未对参评专利的新颖性和创造性构成实质性影响。 （二）实用性：结合实施情况，说明参评专利的技术方案能够制造或使用，并已产生了积极的效果。 （三）文本质量：请详细说明： 1.说明书已清楚、完整地公开发明，使所属技术领域的人员能够理解和实施。2014年底 2013年初至2014年底 产量 新增销售额（万元） 新增利润（万元） 新增出口额（万元） 经济效益说明（或列表）：（500字以内） 专利许可情况（可加行） 被许可单位 许可金额 （万元） 至2014年底许可收入（万元） 许可种类 是否进行许可合同备案 合计（万元） 专利出资情况（可加行） 单位名称 出资金额（万元） 合计（万元） 专利融资情况（可加行） 单位名称 融资金额（万元） 合计（万元） 五、社会效益及发展前景评价材料 （一）社会效益状况：详细说明参评项目对促进技术进步、提高科学管理水平、保护自然资源与生态环境、消除公害污染、安全生产、改善劳动条件、医疗保健、保障国家和公共安全、提高人民物质文化生活水平、引领消费习惯等方面所起的作用。如能采取定量方法说明的均需有具体数字。 （二）行业影响力状况：详细说明参评项目实施对行业发展及技术趋势的影响。 （三）政策适应性：详细说明参评项目属于国家政策明确鼓励、支持的，还是限制、禁止类别，或无明确导向，并具体说明原因。 以上材料2500字以内。 六、获奖情况 获奖情况：简要列出参评专利何时何地获何种等级的奖励及其颁奖单位等情况供参考（500字以内）。 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 班主任工作总结专题8篇 第一篇:班主任工作总结 小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近学生 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！” 三、具体要求，指导到位 心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，