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教师数字化资源培训心得体会　　上周，我校部分教师分批次和跟岗培训的教师一起在录播室收看了郑州市统一组织的数字化教学及数字资源培训会，在互联网高速发展的信息时代，这样的数字化教学资源的应用是一个时代发展的必然趋势，它不仅完成了传统教学资源与模式的改革，也加速实现了教学现代化的脚步，对多年以来一直守于传统教学模式的我们来说的确是一种开天辟地的创新认知。　　学习之后，我体会到我们需要思考和探索的未知领域还有很多很多，我们要做的就是：坚持不懈地去学习前沿的知识，不断思考与反思，不断提高我们的创新教学能力，让教育永远充满活力、充满激情。　　首先，请让我先给大家介绍以下什么是数字化教学吧！简单的说，数字化教学就是利用多媒体教室、电脑等现代化多媒体载体进行的教学。数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。弄清楚了什么是数字化教学，我想大家的疑问也许就解决了一半。面对教育所要进行的大转变，教师应该要意识到已经不能再简单的进行传统“授受式”的教学方法；面对学生兴趣和关注点的转变，书本和基本的作业已经不能保证学生的全面发展以及创新型人才的培养。为了迎合这一转变，我们应该引进数字化教学，让普通的教学充满魅力，让教师的视野更宽阔，让学生的兴趣更加宽泛。　　其次就是数字资源的应用。要想实现数字化教学，教师就要学会利用数字资源，就像是农夫想要砍柴就要有得心应手的工具。数字化教学的引进，让教师暂时感到手足无措，不知从何下手，有些教师会觉得心有余而力不足。其实，随着电子技术的发展，上级领导也越来越重视老师们信息技术的专业培训，其实也是在拓展教师们的数字资源，而互联网+，云技术的开发和运用更是成为教师最强有力的数字资源。数字资源的应用也为教师的教学带来了新的挑战和新的机遇：　　通过这次的小学数字化教学及数字资源应用培训，我学到了很多，同时也解决了我的很多疑问，给我的教学提供了新的思路和新的想法。这次培训也使我坚信了只有全方位地学习新的理念，尝试新的教学形式，教师之路才能走的更远。　　　　上周，我校部分教师分批次和跟岗培训的教师一起在录播室收看了郑州市统一组织的数字化教学及数字资源培训会，在互联网高速发展的信息时代，这样的数字化教学资源的应用是一个时代发展的必然趋势，它不仅完成了传统教学资源与模式的改革，也加速实现了教学现代化的脚步，对多年以来一直守于传统教学模式的我们来说的确是一种开天辟地的创新认知。　　学习之后，我体会到我们需要思考和探索的未知领域还有很多很多，我们要做的就是：坚持不懈地去学习前沿的知识，不断思考与反思，不断提高我们的创新教学能力，让教育永远充满活力、充满激情。　　首先，请让我先给大家介绍以下什么是数字化教学吧！简单的说，数字化教学就是利用多媒体教室、电脑等现代化多媒体载体进行的教学。数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。弄清楚了什么是数字化教学，我想大家的疑问也许就解决了一半。面对教育所要进行的大转变，教师应该要意识到已经不能再简单的进行传统“授受式”的教学方法；面对学生兴趣和关注点的转变，书本和基本的作业已经不能保证学生的全面发展以及创新型人才的培养。为了迎合这一转变，我们应该引进数字化教学，让普通的教学充满魅力，让教师的视野更宽阔，让学生的兴趣更加宽泛。　　其次就是数字资源的应用。要想实现数字化教学，教师就要学会利用数字资源，就像是农夫想要砍柴就要有得心应手的工具。数字化教学的引进，让教师暂时感到手足无措，不知从何下手，有些教师会觉得心有余而力不足。其实，随着电子技术的发展，上级领导也越来越重视老师们信息技术的专业培训，其实也是在拓展教师们的数字资源，而互联网+，云技术的开发和运用更是成为教师最强有力的数字资源。数字资源的