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湘教版三年级下册美术《追风快车》教学设计教案　　湘教版三年级下册美术《追风快车》教学设计教案　　 第八课 追风快车　　　教学目标：　　　1、观察汽车的图片、模型或实物，认识车的造型特点和结构、功能，初步了解汽车的历史与文化。　　　2、能抓住汽车的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的车。　　　3、能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一辆有趣的车。　　　4、养成细心观察、善于思考的好习惯，在动手制作、绘画汽车的过程中感受造型活动的乐趣，初步领略设计与创造的意义。　　　教学重难点：　　　1、认识车的造型特点和结构、功能，初步了解汽车的历史与文化。　　　2、抓住汽车的主要外形结构和特点，巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一辆有趣的车。　　教学准备：各种样式的汽车的图片　　　教学课时：三课时　　　教学过程：　　　第一课时　　　一、组织教学　　　检查学生收集汽车的图片材料及带绘画工具情况。　　　　　二、欣赏感受　　　1、请同学们把你们收集的汽车图片材料拿出来，与你的同桌介绍一下它们。　　　2、欣赏同学们带的汽车模型，说说汽车的外形结构。　　　3、谈谈自己最喜欢的车具有哪些特色，如有的车的细节局部有特色，有的车由于功能需要，从外观上可突现出机车的零件等。　　　　　三、学习指导　　　1、汽车一般都由哪些部分组成？（车头、驾驶室、车厢、车轮）　　　2、除了汽车的这几个大的组成部分外，汽车还有哪些部分的特征和细节？比一比谁列举得又都多又正确。（车轴、螺丝、车窗、反光镜、前后几两侧车灯、刮雨器……）　　　3、引导学生从各类汽车的大体特征和侧面造型入手，来分辨形的特征及如何描绘自己最想表现的汽车外形。　　　　　四、创造表现　　　1、学生根据自己的需要和实际造型能力进行有选择性的绘画表现。　　　2、教师巡回指导。　　　　　五、评价交流　　　1、同桌互评　　　2、集体讲评　　　　湘教版三年级下册美术《追风快车》教学设计教案　　 第八课 追风快车　　　教学目标：　　　1、观察汽车的图片、模型或实物，认识车的造型特点和结构、功能，初步了解汽车的历史与文化。　　　2、能抓住汽车的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的车。　　　3、能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一辆有趣的车。　　　4、养成细心观察、善于思考的好习惯，在动手制作、绘画汽车的过程中感受造型活动的乐趣，初步领略设计与创造的意义。　　　教学重难点：　　　1、认识车的造型特点和结构、功能，初步了解汽车的历史与文化。　　　2、抓住汽车的主要外形结构和特点，巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一辆有趣的车。　　教学准备：各种样式的汽车的图片　　　教学课时：三课时　　　教学过程：　　　第一课时　　　一、组织教学　　　检查学生收集汽车的图片材料及带绘画工具情况。　　　　　二、欣赏感受　　　1、请同学们把你们收集的汽车图片材料拿出来，与你的同桌介绍一下它们。　　　2、欣赏同学们带的汽车模型，说说汽车的外形结构。　　　3、谈谈自己最喜欢的车具有哪些特色，如有的车的细节局部有特色，有的车由于功能需要，从外观上可突现出机车的零件等。　　　　　三、学习指导　　　1、汽车一般都由哪些部分组成？（车头、驾驶室、车厢、车轮）　　　2、除了汽车的这几个大的组成部分外，汽车还有哪些部分的特征和细节？比一比谁列举得又都多又正确。（车轴、螺丝、车窗、反光镜、前后几两侧车灯、刮雨器……）　　　3、引导学生从各类汽车的大体特征和侧面造型入手，来分辨形的特征及如何描绘自己最想表现的汽车外形。　　　　　四、创造表现　　　1、学生根据自己的需要和实际造型能力进行有选择性的绘画表现。　　　2、教师巡回指导。　　　　　五、评价交流　　　1、同桌互评　　　2、集体讲评　　　　湘教版三年级下册美术《追风快车》教学设计教案　　 第八课 追风快车　　　教学目标：　　　1、观察汽车的图片、模型或实物，认识车的造型特点和结构、功能，初步了解汽车的历史与文化。　　　2、能抓住汽车的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的车。　　　3、能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一辆有趣的车。　　　4、养成细心观察、善于思考的好习惯，在动手制作、绘画汽车的过程中感受造型活动的乐趣，初步领略设计与创造的意义。　　　教学重难点：　　　1、认识车的造型特点和结构、功能，初步了解汽车的历史与文化。　　　2、抓住汽车的主要外形结构和特点，巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一辆有趣的车。　　教学准备：各种样式的汽车的图片　　　教学课时：三课时　　　教学过程：　　　第一课时