教师素养提升研修论坛----心理健康暨课题研究”培训反思.docxVIP

教师素养提升研修论坛----心理健康暨课题研究”培训反思　　4月26日在郑州市82中学报告厅举行了“教师素养提升研修论坛---心理健康暨课题研究”的专项培训，培训邀请了郑州市教研室专家　　老师首先讲述了自己的成长历程，要善于把握机会，机会失去就不再拥有，要勤于思考多读书、多写，读书和写反思是教师成长的最有效途径。接着又讲述了自己的育儿经验，以朋友的方式和孩子进行沟通交流，为孩子营造宽松的环境，让孩子自主学习，让孩子拥有了一个快乐的童年。　　他把教师成长分为三个阶段，合格、优秀、专家，而教科研是提升教师的最有效方法，课题其实并不像我们理解的那么深澳，是我们工作中发现的、需要解决的问题，我们在日常生活和教学中，应充分关注各种问题，备课、上课、教研、活动观察中存在的问题，找出需要解决的问题，及时进行反思，才有可能去解决问题。　　做课题研究是成为专家型教师的并经之路，而做好课题的必经之路是多读书、多写反思，坚持写三年教案不一定能成为名师，但是认真坚持写三年反思，一定能成为名师。　　学习在路上，让读书成为乐趣，让反思成为习惯。　　　　4月26日在郑州市82中学报告厅举行了“教师素养提升研修论坛---心理健康暨课题研究”的专项培训，培训邀请了郑州市教研室专家　　老师首先讲述了自己的成长历程，要善于把握机会，机会失去就不再拥有，要勤于思考多读书、多写，读书和写反思是教师成长的最有效途径。接着又讲述了自己的育儿经验，以朋友的方式和孩子进行沟通交流，为孩子营造宽松的环境，让孩子自主学习，让孩子拥有了一个快乐的童年。　　他把教师成长分为三个阶段，合格、优秀、专家，而教科研是提升教师的最有效方法，课题其实并不像我们理解的那么深澳，是我们工作中发现的、需要解决的问题，我们在日常生活和教学中，应充分关注各种问题，备课、上课、教研、活动观察中存在的问题，找出需要解决的问题，及时进行反思，才有可能去解决问题。　　做课题研究是成为专家型教师的并经之路，而做好课题的必经之路是多读书、多写反思，坚持写三年教案不一定能成为名师，但是认真坚持写三年反思，一定能成为名师。　　学习在路上，让读书成为乐趣，让反思成为习惯。　　　　4月26日在郑州市82中学报告厅举行了“教师素养提升研修论坛---心理健康暨课题研究”的专项培训，培训邀请了郑州市教研室专家　　老师首先讲述了自己的成长历程，要善于把握机会，机会失去就不再拥有，要勤于思考多读书、多写，读书和写反思是教师成长的最有效途径。接着又讲述了自己的育儿经验，以朋友的方式和孩子进行沟通交流，为孩子营造宽松的环境，让孩子自主学习，让孩子拥有了一个快乐的童年。　　他把教师成长分为三个阶段，合格、优秀、专家，而教科研是提升教师的最有效方法，课题其实并不像我们理解的那么深澳，是我们工作中发现的、需要解决的问题，我们在日常生活和教学中，应充分关注各种问题，备课、上课、教研、活动观察中存在的问题，找出需要解决的问题，及时进行反思，才有可能去解决问题。　　做课题研究是成为专家型教师的并经之路，而做好课题的必经之路是多读书、多写反思，坚持写三年教案不一定能成为名师，但是认真坚持写三年反思，一定能成为名师。　　学习在路上，让读书成为乐趣，让反思成为习惯。