漫长的道路，宝贵的财富——青年教师成长报告.docxVIP

漫长的道路，宝贵的财富——青年教师成长报告　　漫长的道路，宝贵的财富　　马良镇小学孔令强　　庄子说：“人生天地间，若白驹之过却，忽然而已”，那么，四个多月的教学工作弹指一挥间，弹烟虽尽但却留给了我更多的是反思与总结。在校领导以及众多优秀老师的帮助下我成长了很多，但仍然还存在很多的不足。现将我四个多月的点点滴滴从教育教学、班级管理、以及教学得失三个方面进行了较为细致的总结如下。　　第一，教育教学要实事求是。作为一名老师，做好教育教学工作是我们的根本职责。我认为在教学中一定要去掉“花架子”、去掉“假大空”；要重基础，抓落实，讲方法。我们在组织落实“三学小组”教学模式的时候一定要去掉那些表面的花架子。因为，有时候看似小组讨论的很积极很热闹，互学的很有积极性，当深入观察你会发现学生凑在一起只是在说一些很皮毛的东西，只是觉得这样好玩根本没有深入到实质性的问题，这样就不利于学生掌握核心知识。这就要求我们老师在问题的设置上一定要一步扣一环，把学生引至课堂的关键之处，发挥好“三学小组”独特的优越性，让“生本课堂”中始终贯穿着核心的理论知识。其次，事无大小一定要去落实。因为我们有时候经常会让学生把作业完成后拿来“我”检查，要求某一个学生怎么去做，但是结果我们可能忘记了或者觉得小事没有去落实。久而久之，学生就会产生一种倦怠的心理，他们总会觉得老师只是“说说而已”，就会陷入作业拖拉，成绩下降的恶性循环之中。这就要求我们老师必须要坚持实践的观点，即：要么就不说，要么就说到做到一针对一线。不论事情的大小只要说出口那就一定要落实，包括答应给学生的奖励也一定要做到，只有这样才能带给学生自信，让学生永葆对学习的一颗积极的心。让班上形成一种言必行，行必果的良好风气，给学生传播正能量。最后，重基础，讲方法。俗话说“万变不离其宗”，在教学中一定要重视基础知识的落实，只有反复训练基础知识才能让学生抓住知识变化的规律，然后有能力去解决高难度的问题；我们的“三学小组”教学模式，就是旨在培养学生的学习方法，让学生有独立自主的学习能力，我们在教学过程中就应该多给学生讲解题思路和方法步骤，多讲解同类的题型，让学生可以举一反　　三、触类旁通；摒弃过去的那种灌输式的单一讲题方法。　　第二，班级管理要“借力”。班主任事无大小，但是一个班五十多人也不可能事必躬亲，所以一定要借助班干部的管理。在班级管理的过程中我大力培养优秀的班干部。班长不仅仅是要学习成绩优异，更要有那种大胆管理的意识，能够在老师不在的时候安排全班学生自主学习，维持好纪律，打扫好环境卫生。对于小组长的培训更是至关重要，小组长要时刻关注自己的组员，关心他们的学习、生活等等，一个小组长只管理四个组员，这样的管理才能真正做到细致。分层管理，为了班干部能够各尽其责我也特意制作了一张班干部职责明细表贴在了教室里面，班长就负责监督管理班上的十二个小组长，小组长就管理自己的组员，我主要就对应班长和其他班委。只有这样才能全面掌握班上的细小情况，同时兼顾办事效率。其次，就是要多与家长沟通，因为五年级的学生难免会犯一下小错误，有些问题仅靠学校与老师的教育还不够，需要家长配合以家庭教育，但有些家长可能性格脾气不太好，这就要求班主任老师在与家长沟通的时候一定要注意语言上的表达方式与语气，切不可与家长赌气顶真。所以，只有借好了班干部和家长的力才能把班级管理工作做好。　　第三，教学得失要反思总结。五个多月的工作有得也有失，最大的收获就是让班上形成了互相尊重的风气。我记得我九月份刚刚接这个班的时候说的第一句话就是“同学们，人是互相尊重的，我以我的方式尊重你们，希望你们也要以学生的身份尊重老师”，直至上个周我们上了《毛主席在花山》这一课，讲到了毛主席非常尊重人民群众，这个时候杨诗辰同学竟然想起了我当初说的那句话。然后，班上的同学也都说还记得。这让我非常感动，因为只要你用心去对待学生，学生也会用一颗真诚的心来回报你。我觉得我收获的是学生的一种信任，是学生学会了待人处事的方式态度，是学生的一种良好的学习态度，五年级的学生以后的路还很长很长，只有从小养成一种好的习惯才能为以后的学习、做人铺好路，小聪明只能聪明一时不能聪明一世。不足之处也有很多，主要体现在对“三学小组”模式掌握的还不够透彻，没有吃透该模式的精髓，比如XX年10月23日有龙坪小学和两峪小学在我们学校举行活动我讲了第一节公开课，在最后的评课环节结束后的吃饭时间龙坪小学的一位校长还专门和我说了一些建议，就是在教师点拨的环节老师一定要及时精准，一定要对课堂起到画龙点睛的作用。我很感谢这位老师，主动给了我这么多的宝贵意见。不足之处很明显，但是我一定会继续研读《且行且思》这本书，虚心接受各位领导、各位优秀老师的悉心指导与教诲，提升自己，用心教学。　　教师职业是一条漫长的道路，但是沿途的风