教研活动随记 如夏花般绚烂——记5月5日小学品德共同体活动感想.docxVIP

教研活动随记 如夏花般绚烂——记5月5日小学品德共同体活动感想　　“夏气重渊底，春光万象中。”在“立夏”这个特别的日子里，我有幸参加了在东海县石榴中心小学举行的市小学品德学校发展第四共同体主题教研活动。聆听了四位品德骨干教师的展示课。现场的专家对课例进行了精彩的点评。培训会上，石榴小学的李应刚校长还就小学低年级品德课堂“新课导入时效性”做了专业讲座。培训活动氛围祥和，内容充实精彩。　　四节展示课，如同绚烂的夏花，交织成一曲夏日之歌。赵乔乔老师的课充满深情，是一首动人的歌；陶芝老师的课活泼灵动，是一首快乐的童谣；王圆方老师的课严谨精炼，是一阙工整的词；王照华老师的课清新优雅，是一幅唯美的画。四位老师，四种风格，美了风景，美了心灵。　　教学中，老师们都积极践行新的教学理念。以学生为本，注重满足学生成长、发展的需求。如《春夏秋冬学自护》一课对“春捂秋冻”的道理通过家庭情节剧、医生讲授保健小知识的方式，让学生切身了解自护的重要性和自护的方法。　　老师们注意营造民主和谐的师生关系，使学生在平等、愉悦的氛围开展教学活动。《兴趣是最好的老师》一课，老师从孩子们感兴趣的话题入手，创设情境，让学生们积极参与课堂活动，在活动中尽情欢笑，在活动中尽情展示。　　最大限度地调动学生参与教学活动的积极性，着力引导学生自主学习、合作学习、探究学习。这也是授课老师所关注的。在《我心中的春天》一课上，教师引导学生通过小组合作完成画作，学生讨论积极，参与热情高涨。　　老师们重视实践环节，注意引导学生从日常行为的养成做起，从身边的具体小事做起，践行道德，践行法律，由此增强德育的实效性。《有多少人为了我》一课中，老师不仅让学生们感受身边有许多默默为我们服务的人，知道感恩他们的付出，更由课内引向课外，启发学生思考如何对待身边为我们默默服务的人。　　四节精彩的课让学生们在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。也让听课的我收获了满满的教学智慧。　　　　“夏气重渊底，春光万象中。”在“立夏”这个特别的日子里，我有幸参加了在东海县石榴中心小学举行的市小学品德学校发展第四共同体主题教研活动。聆听了四位品德骨干教师的展示课。现场的专家对课例进行了精彩的点评。培训会上，石榴小学的李应刚校长还就小学低年级品德课堂“新课导入时效性”做了专业讲座。培训活动氛围祥和，内容充实精彩。　　四节展示课，如同绚烂的夏花，交织成一曲夏日之歌。赵乔乔老师的课充满深情，是一首动人的歌；陶芝老师的课活泼灵动，是一首快乐的童谣；王圆方老师的课严谨精炼，是一阙工整的词；王照华老师的课清新优雅，是一幅唯美的画。四位老师，四种风格，美了风景，美了心灵。　　教学中，老师们都积极践行新的教学理念。以学生为本，注重满足学生成长、发展的需求。如《春夏秋冬学自护》一课对“春捂秋冻”的道理通过家庭情节剧、医生讲授保健小知识的方式，让学生切身了解自护的重要性和自护的方法。　　老师们注意营造民主和谐的师生关系，使学生在平等、愉悦的氛围开展教学活动。《兴趣是最好的老师》一课，老师从孩子们感兴趣的话题入手，创设情境，让学生们积极参与课堂活动，在活动中尽情欢笑，在活动中尽情展示。　　最大限度地调动学生参与教学活动的积极性，着力引导学生自主学习、合作学习、探究学习。这也是授课老师所关注的。在《我心中的春天》一课上，教师引导学生通过小组合作完成画作，学生讨论积极，参与热情高涨。　　老师们重视实践环节，注意引导学生从日常行为的养成做起，从身边的具体小事做起，践行道德，践行法律，由此增强德育的实效性。《有多少人为了我》一课中，老师不仅让学生们感受身边有许多默默为我们服务的人，知道感恩他们的付出，更由课内引向课外，启发学生思考如何对待身边为我们默默服务的人。　　四节精彩的课让学生们在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。也让听课的我收获了满满的教学智慧。　　　　“夏气重渊底，春光万象中。”在“立夏”这个特别的日子里，我有幸参加了在东海县石榴中心小学举行的市小学品德学校发展第四共同体主题教研活动。聆听了四位品德骨干教师的展示课。现场的专家对课例进行了精彩的点评。培训会上，石榴小学的李应刚校长还就小学低年级品德课堂“新课导入时效性”做了专业讲座。培训活动氛围祥和，内容充实精彩。　　四节展示课，如同绚烂的夏花，交织成一曲夏日之歌。赵乔乔老师的课充满深情，是一首动人的歌；陶芝老师的课活泼灵动，是一首快乐的童谣；王圆方老师的课严谨精炼，是一阙工整的词；王照华老师的课清新优雅，是一幅唯美的画。四位老师，四种风格，美了风景，美了心灵。　　教学中，老师们都积极践行新的教学理念。以学生为本，注重满足学生成长、发展的需求。如《春夏秋冬学自护》一课对“春捂秋冻”的道理通过家庭情节剧、医生讲授保健小知识的方式，让学生切身了解自