新人美版小学一年级美术下册教学设计第10课《我和昆虫》教案.docx

新人美版小学一年级美术下册教学设计第10课《我和昆虫》教案　　《我和昆虫》教案　　教学目标：　　认识目标：了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。　　情感目标：培养学生观察自然、了解自然的好习惯。　　能力目标：利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。　　本课重难点：　　教学重点：引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。　　教学难点：表现向情节的故事内容，充分发挥想象力。　　课前准备：彩笔、油画棒、彩色纸。　　教学程序：　　一、表演，回忆。　　1、收集有关昆虫的资料，如图片、书籍或者网上昆虫的资料。　　2、每人了解一种昆虫。　　3、引导学生观看录像。　　二、观察、赏析、感受。　　1、引导学重观察昆虫的变化过程。　　2、组织小组计论--说一说昆虫变化的过程。　　3、看书分析昆虫的形态、颜色、花纹。　　三、思考、探索、创作。　　1、昆虫的身体结构上有什么共同的特点？　　2、昆虫的动态有什么不同？　　3、自然界的昆虫与人类有关系吗？　　4、自然界昆虫与人类有密切的关系，你能想象你和昆虫之间发生什么故事吗？　　5、欣赏优秀作品。　　四、展示、评价、延伸。　　1、布置作品展示。　　老师选择优秀作品展示；　　学生互评。　　2、拓展：　　了解昆虫的特征，用语言描述昆虫的特征。　　了解动物的危机，从而产生喜欢小动物的感情。　　　　《我和昆虫》教案　　教学目标：　　认识目标：了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。　　情感目标：培养学生观察自然、了解自然的好习惯。　　能力目标：利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。　　本课重难点：　　教学重点：引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。　　教学难点：表现向情节的故事内容，充分发挥想象力。　　课前准备：彩笔、油画棒、彩色纸。　　教学程序：　　一、表演，回忆。　　1、收集有关昆虫的资料，如图片、书籍或者网上昆虫的资料。　　2、每人了解一种昆虫。　　3、引导学生观看录像。　　二、观察、赏析、感受。　　1、引导学重观察昆虫的变化过程。　　2、组织小组计论--说一说昆虫变化的过程。　　3、看书分析昆虫的形态、颜色、花纹。　　三、思考、探索、创作。　　1、昆虫的身体结构上有什么共同的特点？　　2、昆虫的动态有什么不同？　　3、自然界的昆虫与人类有关系吗？　　4、自然界昆虫与人类有密切的关系，你能想象你和昆虫之间发生什么故事吗？　　5、欣赏优秀作品。　　四、展示、评价、延伸。　　1、布置作品展示。　　老师选择优秀作品展示；　　学生互评。　　2、拓展：　　了解昆虫的特征，用语言描述昆虫的特征。　　了解动物的危机，从而产生喜欢小动物的感情。　　　　《我和昆虫》教案　　教学目标：　　认识目标：了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。　　情感目标：培养学生观察自然、了解自然的好习惯。　　能力目标：利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。　　本课重难点：　　教学重点：引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。　　教学难点：表现向情节的故事内容，充分发挥想象力。　　课前准备：彩笔、油画棒、彩色纸。　　教学程序：　　一、表演，回忆。　　1、收集有关昆虫的资料，如图片、书籍或者网上昆虫的资料。　　2、每人了解一种昆虫。　　3、引导学生观看录像。　　二、观察、赏析、感受。　　1、引导学重观察昆虫的变化过程。　　2、组织小组计论--说一说昆虫变化的过程。　　3、看书分析昆虫的形态、颜色、花纹。　　三、思考、探索、创作。　　1、昆虫的身体结构上有什么共同的特点？　　2、昆虫的动态有什么不同？　　3、自然界的昆虫与人类有关系吗？　　4、自然界昆虫与人类有密切的关系，你能想象你和昆虫之间发生什么故事吗？　　5、欣赏优秀作品。　　四、展示、评价、延伸。　　1、布置作品展示。　　老师选择优秀作品展示；　　学生互评。　　2、拓展：　　了解昆虫的特征，用语言描述昆虫的特征。　　了解动物的危机，从而产生喜欢小动物的感情。