高中生物人教版必修二 “同课异构”教学课件:7.1 现代生物进化理论的由来 2.pptVIP

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  • 2018-07-12 发布于陕西
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高中生物人教版必修二 “同课异构”教学课件:7.1 现代生物进化理论的由来 2.ppt

3.达尔文的进化论对于人们正确认识人类在自然界的地位有什么启示? 达尔文进化论让我们更深刻地理解了人类与大自然的关系,更深刻地理解了人性。 达尔文进化论指出,人类是生物进化的产物,是大自然的产物,是大自然的一部分,人类与大自然是同一的。今天的一切生物都是人类的亲属,人类与其他生物、特别是类人猿并无本质的区别。人类不能视自已为其它生物的“主宰”。 1.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述,其中正确的是 A. 长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长; B. 北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体产生了定向的白色变异; C. 野兔的保护色和鹰锐利的目光,是他们长期互相选择的结果; D. 在长期有毒农药的作用下,农田害虫产生了抗药性。 课堂巩固 2 .农业生产中长期使用某种杀虫剂后,害虫的抗药性增强,杀虫效果下降,原因是 A.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生 B.杀虫剂对害虫具有选择作用,使抗药性害虫的数量增加 C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达 D.抗药性强的害虫所产生的后代具有很强的抗药性 3.下列哪一项符合达尔文对生物进化过程的论述 A. 变异——生存斗争——有利变异的积累——适者生存; B.

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