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我的课余爱好作文800字六年级　　记得在上幼儿园时候，暑假的一天，我在少年宫玩，无意中看到展板上贴着字迹端正的书法作品，就对妈妈说：“我要学书法。”“要学书法？”妈妈问道。当时不知是好奇还是什么原因，我回答道：“是的。”稚嫩的声音是那么地坚定、有力。从此我便与书法结下了不解之缘。　　记得，我来到少年宫学书法时是班里最小的一个，哥哥姐姐们写得都比我好，而我的小手却不听使唤，写出来的笔画都是歪歪扭扭的，更不要说写字了。一节课下来便再也不肯练了。回到家，我一个人趴在桌子上想着：我怎么就连横也写不好呢?正在这时“毫不知情”的妈妈像往常一样为我拿来纸和笔，我一赌气将他们全摔在了地上，生气的叫道;“我不学了，我不学了!”妈妈捡起了东西，关切地问道：“怎么了，为什么这样生气呀？”听完了我是因为跟不上才不学这个理由时，妈妈突然大笑了起来，说道：“你呀你，哪有谁生下来就会写字的呀？那些比你写得好的哥哥姐姐也是练出来的呀。你只要好好练习，就一定可以超过他们的。”“真的吗?”我擦干了眼泪，又有了信心，继续刻苦的练了起来。妈妈为了调动我学习书法的积极性给我讲了许多书法家的故事：王献之，米芾，智永……，妈妈告诉我，我们中国的汉字是有横竖撇捺点组合而成的，而书法是一门博大精深的艺术，多少种字体呀，隶书，楷书，行书，草书，篆书……每一种字体都有各不相同的结构，笔画，章法。你现在学得是楷书，是书法的基础体。接着妈妈和我一起找规律：我们发现楷书点的写法就有好多，如：侧点、垂点、横点、俯点、仰点、左点、挑点、撇点、竖点、长点。“哇！一个点就有10种写法，真是太奇妙了！”我不禁赞叹道。同时也对书法产生了一种好奇和浓厚的兴趣，练得也更加勤奋了。在妈妈的表扬和鼓励下，每天我都会练习一个多小时：一行又一行，一张又一张，小手好像也变得听话了，字也越写越好，红通通的小脸也露出了灿烂的笑容。妈妈在赞许之余总会将我写的字一张张的贴在墙上，让我切实感受进步；妈妈还时不时变换着设计不同板式的作品形式，让我的字更像‘作品’，激发我的学习兴趣。随着我们家墙上的字越贴越多，全家一起欣赏和评论我的字成了我们大家最快乐的事，节假日全家一起去看各种书法展览更是我们一家乐此不疲的事。记得三年级的一次爸爸出差一个月回来后，发现我的字进步很大，夸奖我是天才，我激动不已，也更加勤奋了。今年暑假爸爸妈妈顶着酷暑，亲自带着我来到书法圣地—兰亭，给我讲述王羲之当年学习书法有趣的故事，亲身体验‘茂林修竹’，‘流畅曲水’，使我《兰亭序》的书写变得不再枯燥而其乐融融！　　功夫不负有心人，XX年3月我的一张作品获得了‘亚厦’杯全浙硬笔书法大赛少儿组金奖并加入了浙江省硬笔书法家协会；同年6月我的作品又获得了“西湖之春”全国书法大赛金奖；我的纂刻作品也获得了西湖区中小学生艺术节三等奖…　　我是幸运的，因为有这样的爸爸妈妈，是他们在我气馁时给我打气使我豁然开朗；是他们不断的表扬和鼓励激励着我一直坚持到现在。爸爸经常告诉我做人的道理，鼓励我多看展览，以提高我的眼力；多接触大自然，吸收大自然的灵气以提高我们的创作灵感；告诉我要想学好书法更要注意自身综合水平的提高，学习更要注意融会贯通，灵活运用，相信这一切将会使我获益一生。　　通过这8年书法学习，现在我不仅能写一手漂亮的字，更重要的是我养成了做事不怕吃苦，坚持不懈的品质。希望书法能陪伴我走过精彩的一生！　　　　记得在上幼儿园时候，暑假的一天，我在少年宫玩，无意中看到展板上贴着字迹端正的书法作品，就对妈妈说：“我要学书法。”“要学书法？”妈妈问道。当时不知是好奇还是什么原因，我回答道：“是的。”稚嫩的声音是那么地坚定、有力。从此我便与书法结下了不解之缘。　　记得，我来到少年宫学书法时是班里最小的一个，哥哥姐姐们写得都比我好，而我的小手却不听使唤，写出来的笔画都是歪歪扭扭的，更不要说写字了。一节课下来便再也不肯练了。回到家，我一个人趴在桌子上想着：我怎么就连横也写不好呢?正在这时“毫不知情”的妈妈像往常一样为我拿来纸和笔，我一赌气将他们全摔在了地上，生气的叫道;“我不学了，我不学了!”妈妈捡起了东西，关切地问道：“怎么了，为什么这样生气呀？”听完了我是因为跟不上才不学这个理由时，妈妈突然大笑了起来，说道：“你呀你，哪有谁生下来就会写字的呀？那些比你写得好的哥哥姐姐也是练出来的呀。你只要好好练习，就一定可以超过他们的。”“真的吗?”我擦干了眼泪，又有了信心，继续刻苦的练了起来。妈妈为了调动我学习书法的积极性给我讲了许多书法家的故事：王献之，米芾，智永……，妈妈告诉我，我们中国的汉字是有横竖撇捺点组合而成的，而书法是一门博大精深的艺术，多少种字体呀，隶书，楷书，行书，草书，篆书……每一种字体都有各不相同的结构，笔画，章法。你现在学得是楷书，是书法的基础体。接着妈妈和我