教师招聘的案例分析专项.docxVIP

第一部分 案例分析初步感知真题再现一? 某校三年级有位叫王峰的学生，经常 迟到、旷课、上游 戏厅，甚至打架，学习成绩就更不说了，门门功课挂红灯， 尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏， 向同学借钱，同学不借就打同学，以致班里同学见了他都 躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样， 以至老师对他失去了信心。? 不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人， 在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了 荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也下得非常棒。? 请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。参考答案:案例中遇到的问题主要是如何做好转化后进生工作。对于后 进生的转化，应该主要从建立良好的师生关系、树立其成才 信念、发现闪光点及时鼓励、循序渐进逐步推进等方面入手。 具体可以采取如下措施:1、主动与学生建立良好的师生关系，这是做好后进生转化 作的极为重要的前提和条件。教师应该多与这样的学生沟通， 主动与后进生做朋友，取得其信任，为转化工作打好基础。2、认真调查，了解后进生不良习惯形成的原因。教师要通 过自己观察、向其他同学侧面了解、与后进生交流沟通等方 式深入了解后进生的背后原因，这样才能够对症下药，帮助 其向积极的方向转化。3、要本着赏识原则，全面、辩证地看待后进生。每个人身 上都有闪光点，后进生也不例外，关键是教师要有一双善于 发现和挖掘后进生优点的眼睛。王峰特别喜欢画画，象棋走 得也很棒，教师应该抓住这些特长和优点进行表扬和鼓励， 为其向好的方面转化建立信心。4、遵循教育合力的原则，为后进生转化创造各种条件。教 师要主动与后进生建立良好的师生关系，并积极与家长联系 争取家庭的配合与支持，依靠、发挥班集体的力量，共同促 进后进生的转化。5、遵循循序渐进的原则，促进后进生逐步向好的方向转化。 对于后进生的转化工作，要抓反复，反复抓，抓一点，进步 一点，巩固一点，在低谷时应注重培养其自制力，在进步时， 要及时给予鼓励。关键词参考：1 教育合力2 关爱学生3 因材施教4 赏识教育5 循序渐进真题再现二? 甜甜是幼儿园小班的孩子，她上课喜欢做小动作，动不动 就哭，经常流鼻涕，王老师比较讨厌这个孩子，经常不让 她参加班里组织的各种活动，甜甜的妈妈知道情况后，来 找她交换意见，王老师却毫不客气的对她说：“你的孩子 真的很笨，我实在找不到她身上的优点。”甜甜妈妈听后 很伤心，就去找园长要求给孩子调班。? 请运用教师职业道德相关知识对王老师的做法进行分析。参考答案新课改指出教师的职业道德是“爱国守法，爱岗敬业，热爱学生，为人 师表，教书育人，终身学习”，因此老师违背了以下职业道德。1、爱国守法。老师因为讨厌这个学生而剥夺了学生参加活动的权利，就 剥夺了学生正常的受教育的权利。作为老师，应该严格遵守国家的法律 法规，维护了学生的基本权利。2、教书育人。案例中的老师因为学生的某些小动作而讨厌学生，没有看 到学生的人的成长，忽视了学生德育的教育。3、为人师表。老师的一言一行，一举一动都会对学生产生影响，而案例 中的老师的举动却没有对学生产生良好的示范作用。4、关爱学生。关爱学生是教师职业道德的核心要求，老师严厉斥责学生， 并将学生定为“笨”，就没有做到热爱学生。5、终身学习。作为老师应该不断提高自己对新课改的认识，提高自己的 理论修养。真题再现三? 一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习 及提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了，他对教 室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种 各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使 课室充满了生机。? 请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？参考答案这位热情的教师出发点虽然很好，但事与愿违，反而产生分 散学生注意，影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规 律，有趣的图画，室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引 了学生的注意，尤其对低年级学生，他们容易把注意转移到 欣赏图画、花草植物上，而影响了专心听课。第二部分 案例分析基本题型1.从案例特征上来看可分为以下两种类型：? （1）描述评价型，即案例分析题只描述解决某种问题 的全过程，包括其实际后果，不论其成功或失败。这样的 试题是要求应考者提出具体的分析意见和改进的建议，以 测试应考者对基础教育现存问题进行判断和剖析的能力。（事后诸葛）? （2）分析决策型，即案例分析题只介绍某一待解决的 问题，由应考者去分析并提出对策。这类试题能有效地检 测应考者对教育理论的认知度以及教育实践的能力。（事前参谋）2.从表现形式上来看分为以下四种：（1）叙述型（2）片段型（3）比较型（4）漫画型? （1）叙述型? 在作文中，老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不 同的要求和评价标准，学生自动“对号入