新课标人教版七年级上册语文第三单元测试卷及答案.docxVIP

新课标人教版七年级上册语文第三单元测试卷及答案　　新课标人教版七年级上册语文第三单元测试卷及答案　　一、语言积累运用及表达(29分)　　1、给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。（4分）　　枯涸 栖 息 liáo 亮 zhù 蓄　　chénɡ 清 肥shuò 清liè 酝niànɡ　　2、结合语境解释下面句中加点的词语。（4分）　　（1）自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。　　响亮：　　（2）……因为有这样慈善的天气，干啥还希望别的呢！　　慈善：　　3、下列诗句朗读节奏不正确的是（ ）（3分）　　A.七八个星/天外 B.江春/入/旧年　　C.几处/早莺/争暖/树 D.断肠人/在天涯　　4、仔细揣摩下列加点词语，简析其表达效果。（4分）　　（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。　　（2）震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。　　5、根据所给的句子，续写。（30字左右）（3分）　　“夕阳无限好，只是近黄昏。”“夕阳西下，断肠人在天涯。”面对夕阳，我却　　6、把下面三句话压缩、组合成文字简洁、语义清晰的一句话。（不超过40个字）（3分）　　①抛物线与它对称轴的交点叫抛物线的顶点。　　②椭圆与它对称轴的交点叫椭圆的顶点。　　③双曲线与它对称轴的交点叫双曲线的顶点。　　7、默写。（8分）　　⑴枯藤老树昏鸦， 。（马致远《天净沙·秋思》）　　⑵ ，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）　　⑶《次北固山下》中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是 ， 。　　⑷《观沧海》中最能表达作者博大胸襟的诗句是： ， ； ， 。　　二、阅读诗歌《钱塘湖春行》完成9－11题。（9分）　　钱塘湖春行　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。　　8、这首咏西湖的诗，形象地描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者绕湖而行，从孤山寺到 最后到 ，对沿途景物展开描写，描写中还选择最能体现春色的景物： 、 、 、 ，从而突出了环境和季节的特征。（3分）　　9、请试说说“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“渐”和“才”有怎样的表达效果？（3分）　　10、“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句体现出诗人怎样的心境？（3分）　　三、现代诗文阅读（32分）　　（一）阅读《济南的冬天》选段，完成11－14题。（16分）　　最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！　　11、请简要概括这段文字的内容。（3分）　　12、赏读选段中的画线句，回答问题。（6分）　　（1）“这件花衣”指的是：　　（2）怎样理解“更美的山的肌肤”？　　（3）风能吹得动“这件花衣”吗？如何理解？　　13、下列句子运用了什么修辞手法？并说说它的表达效果。（4分）　　（1）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。　　（2）济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！　　14、作者为什么说“最妙的是下点小雪呀”？表达了作者怎样的感情？（3分）　　（二）阅读下面的文章，完成15—18题。(16分)　　春之怀谷　　张晓风　　①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。　　②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城的杜鹃花。一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚漂漂、说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样的不讲理、不逻辑，而仍可以让人心平气和。　　③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰，犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。　　④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时