校长讲话 不止做一支笔，更要做画蓝图的人.docxVIP

校长讲话 不止做一支笔，更要做画蓝图的人　　人生的舞台，每个人都是演员，若有不同，只是出场的机会不同罢了，若会争取，学会准备，整个舞台都是你的。俗话说：心有多大，舞台就有多大，改变自己的心情，把微笑留给他人，把舞台留给自己。执一支岁月的素笔，点亮人生，描绘生活。　　一、 成为什么样的老师？　　1、让信仰点亮自己　　当你看到一位老师组织课堂井然有序、游刃有余，满教室的孩子几乎都能在他的指引下畅游知识的海洋，你可知道，这位老师上课前是如何严格要求自己，如何潜心备课？　　当你看到一位老师课堂上循循善诱，耐心地与每一位学　　生对话交流，满教室的孩子几乎都被他的一言一语深深吸引，你可知道，这位老师课下是如何与学生打成一片，相知相伴？　　当你看到一位老师课堂上自然地抛出一缕欣赏的目光，　　他的学生脸上就浮现出愉悦的神色，随心地抛出一个鼓励的微笑，他的学生眼里就闪现出自信的光芒，你可知道，这位老师如何进行基本功修炼，心中藏有多少爱？　　这样的老师不为名，为名他做不出这么真；这样的老师　　不为利，为利他走不了这么远。这样的老师只因为心中有信仰！　　教师有了信仰，教育就有了尊严；教师有了信仰，教育就有了希望。　　2、爱每一个学生　　每一个孩子都是天使，老师是把天使引领到人间的人。　　教书育人是一项复杂的工程，要不为什么把老师比作灵魂的工程师？老师不是每个人都能做的，老师是一份神圣的事业，而不是职业。对待事业，就要像对待自己的生命一样，要付出一生的激情，一生的热爱。　　我把所有的孩子都看作是生长在自己眼前的树，既然是树，就允许他们有的长得高，有的长得矮，有的长得粗壮一些，有的长得细弱一些。只要是树，就都是有用的。　　爱学生，但不溺爱学生。作为老师，有责任，也有权利对学生提出批评。学生，是到学校这个特殊的地方来学习知识、学习生活、学习做人的。既然是为学习而来，批评就是很自然的事了，哪个学生不是在批评中一天天成长起来的？　　3、有责任心　　我很欣赏比尔?盖茨说过的话：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”　　责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承担的能力和行为。有句话说得好：把平凡的事做好就是不平凡。　　一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。　　所以，责任心对一个老师来说非常重要。　　二、培养什么样的学生？　　每个老师都必须认真思考一个问题——我要把我的学生培养成什么样的人。　　说得透彻一点儿，在世俗功利的目标和理想的成功的人当中，我们到底如何选择？再说得透彻一点儿，你要你的学生世俗的成功，还是要一个健康快乐的人生。　　我要努力把每个孩子培养成有爱心、有责任心、会学习、坚强乐观的人。　　三、上什么样的课？　　1、让学生真正学到知识的生动课堂。　　要想上出精彩的生动课堂，老师必须动起来，首先要认真备课，只有备好课才能上出好课。　　生动课堂，重心还在学生，一定要想方设法让学生动起来，让他们成为课堂上真正的主人。　　2、做好常规工作　　成绩好的学生做难题，成绩差的学生做简单的题。老师帮助好学生解难题，好学生给差生讲解简单题。我想，如此一来，学生做题多了，成绩也会慢慢提高的；学生间每天的帮助、鼓励，班内互帮互助之风也会蔚然盛行。　　笑看流年，让岁月沉浸在微笑的容颜里。流年未央，落笔成殇。坐在岁月的转角，聆听生命里的成长，那开在心中的花，温润了时光，淡忘了过往。　　人生，在流年的歌声里婉转，在静美的风景里沉醉，潮起潮落间，处之淡然，安之若素，执一支岁月的素笔，点亮人生，描绘生活。　　人生的舞台，每个人都是演员，若有不同，只是出场的机会不同罢了，若会争取，学会准备，整个舞台都是你的。俗话说：心有多大，舞台就有多大，改变自己的心情，把微笑留给他人，把舞台留给自己。执一支岁月的素笔，点亮人生，描绘生活。　　一、 成为什么样的老师？　　1、让信仰点亮自己　　当你看到一位老师组织课堂井然有序、游刃有余，满教室的孩子几乎都能在他的指引下畅游知识的海洋，你可知道，这位老师上课前是如何严格要求自己，如何潜心备课？　　当你看到一位老师课堂上循循善诱，耐心地与每一位学　　生对话交流，满教室的孩子几乎都被他的一言一语深深吸引，你可知道，这位老师课下是如何与学生打成一片，相知相伴？　　当你看到一位老师课堂上自然地抛出一缕欣赏的目光，　　他的学生脸上就浮现出愉悦的神色，随心地抛出一个鼓励的微笑，他的学生眼里就闪现出自信的光芒，你可知道，这位老师如何进行基本功修炼，心中藏有多少爱？　　这样的老师不为名，为名他做不出这么真；这样的老师　　不为利，为利他走不了这么远。这样的老师只因为心中有信仰！　　教师有了信仰，教育就有了尊严；教师有了信仰，教