湘教版小学一年级上册美术教案第十五课《我长高了》.docxVIP

湘教版小学一年级上册美术教案第十五课《我长高了》　　活动目标：　　1、通过比较，了解自己身高的变化。　　2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。　　3、能画出长高的我　　活动准备：　　搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品（A3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……）皮尺、调查表（师生共同完成）、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条，画笔　　活动过程：　　一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。　　1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高？　　2、请学生介绍自己的身高。　　3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。　　4、师幼一起观看身高记录表。　　5、找一找班级里谁最高？你是怎么知道的？（提升一些比较高矮及高矮排序的方法）　　6、师：这是你们现在的身高，可是你们知道自己刚出生时的身高是多少厘米吗？　　二、比一比：分别选择学生熟悉的物品、自己和出生时的高度相比，体验自己在长高。　　1、（出示皮尺）展示学生出生时的高度。　　2、请学生选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮？　　3、交流学生比较的结果。　　4、学生和出生时高度进行比较。　　5、交流结果。　　（1）你是怎么比的？　　（2）50cm到你身体哪里？　　6、小结：多吃饭、喝水，还要有充足的睡眠，多做运动，都能让我们长高。　　三、想一想　　1、你们还想长高吗？想长得像谁一样高？长那么高有什么用？　　2、小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个学生都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。我们长高了，我们也长大了，多好啊！　　四、画一画我长高的样子。　　　　活动目标：　　1、通过比较，了解自己身高的变化。　　2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。　　3、能画出长高的我　　活动准备：　　搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品（A3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……）皮尺、调查表（师生共同完成）、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条，画笔　　活动过程：　　一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。　　1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高？　　2、请学生介绍自己的身高。　　3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。　　4、师幼一起观看身高记录表。　　5、找一找班级里谁最高？你是怎么知道的？（提升一些比较高矮及高矮排序的方法）　　6、师：这是你们现在的身高，可是你们知道自己刚出生时的身高是多少厘米吗？　　二、比一比：分别选择学生熟悉的物品、自己和出生时的高度相比，体验自己在长高。　　1、（出示皮尺）展示学生出生时的高度。　　2、请学生选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮？　　3、交流学生比较的结果。　　4、学生和出生时高度进行比较。　　5、交流结果。　　（1）你是怎么比的？　　（2）50cm到你身体哪里？　　6、小结：多吃饭、喝水，还要有充足的睡眠，多做运动，都能让我们长高。　　三、想一想　　1、你们还想长高吗？想长得像谁一样高？长那么高有什么用？　　2、小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个学生都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。我们长高了，我们也长大了，多好啊！　　四、画一画我长高的样子。　　　　活动目标：　　1、通过比较，了解自己身高的变化。　　2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。　　3、能画出长高的我　　活动准备：　　搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品（A3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……）皮尺、调查表（师生共同完成）、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条，画笔　　活动过程：　　一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。　　1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高？　　2、请学生介绍自己的身高。　　3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。　　4、师幼一起观看身高记录表。　　5、找一找班级里谁最高？你是怎么知道的？（提升一些比较高矮及高矮排序的方法）　　6、师：这是你们现在的身高，可是你们知道自己刚出生时的身高是多少厘米吗？　　二、比一比：分别选择学生熟悉的物品、自己和出生时的高度相比，体验自己在长高。　　1、（出示皮尺）展示学生出生时的高度。　　2、请学生选一样物品，和50cm比一比，是高